內容介紹
為落實《國務院關於基礎課程改革與發展的決定》，全國各地自2001年秋季起陸續在各級各類國小開設了英語課，從此英語學科正式成為國小的必修課程。為幫助廣大國小英語教師確立先進的教育理念和現代課程意識，把握國小英語課程繁榮性質和任務，了解國小英語教學特點和形式，創新國小英語教學的途徑，引導學生養成良好的學習英語的習慣，促進學生語言綜合運用能力的形成，我們根據《國家英語課程標準》、《PEP國小英語》教材及國小英語教學基本原則和方式，精心策劃編寫了《國小英語新課程備課參考》叢書。《國小英語新課程備課參考》叢書分年級出版，每年級上、下冊合編。每冊中包括六個新授單元（6課時）和兩個複習模組（3課時），每單元（模組）分“單元（模組）教學提示”、“課程教學資源”、“課時教學設計”、“教學質量評價”四大部分進行編寫。
“單元（模組）教學提示”針對本單元（模組）教學要點和內容提出有關把握重點、突破難點的一些建議及教時的分配等。
“課程教學資源”中提供了與課本內容相關的西方文化背景知識介紹、語言知識透視、教學資源網站推薦等，便於教師查閱。
“課程教學設計”從一線教師的實際需要出發，根據課堂教學的設計和教師教學用書的要求，提供儘可能詳細的教學步驟與建議，具有實在、實用、實效的特點。在教學過程設計中，還針對某些環節適當插入一些設計意圖或理由的分析或點評，語言精練，能讓讀者更好地領會設計意圖。
“教學質量評價”這一部分是本書的最大特點，不但每一單元（模組）後都附有相應的測試題，而且每冊的最後還附有期末檢測試卷，並配有相關試卷的聽力材料及相關答案，能幫助教師及時了解教學實施情況和學生學習，發現學生在學習過程中的問題，為採取適當的教學措施提供信息。
編寫本書的目的是為廣大的一線教師提供一定的教學思路和方法，在實際教學中不必拘泥，完全可以從實際出發進行調整或改變，走出具有自身特色的教學之路。
