內容簡介
本書是在充分運用相關研究成果的基礎上，對兒童遊戲研究的歷史與現狀進行了分析和梳理，全面系統地論述了學前兒童遊戲的本質與遊戲的基本理論。全書著重闡述了學前兒童遊戲的組織指導以及觀察評價等方面的注意事項，結合案例評析，以問題為導引，運用適合幼兒教師可操作的原理和經驗，引導讀者形成學以致用的思維習慣，強調專業技能的培訓，突出了教材的套用性和操作性。
圖書目錄
第一章 學前兒童遊戲概述
第一節 學前兒童遊戲的特徵與本質
一、遊戲的定義
二、學前兒童遊戲的特徵
三、學前兒童遊戲的本質
第二節 學前兒童遊戲的分類
一、國外的遊戲分類
二、我國的遊戲分類
第三節 學前兒童遊戲的價值
一、遊戲與學前兒童的身體發展
二、遊戲與學前兒童的智力發展
三、遊戲與學前兒童的社會性發展
四、遊戲與學前兒童的情感發展
第二章 國外學前兒童遊戲理論的發展流派
第一節 經典遊戲理論
一、經典遊戲理論概述
二、經典遊戲理論評析
第二節 現代遊戲理論
一、精神分析學派的遊戲理論
二、認知發展學派的遊戲理論
三、社會文化歷史學派的遊戲理論
第三章 學前兒童遊戲的影響因素
第一節 影響學前兒童遊戲的因素
一、影響學前兒童遊戲的物理因素
二、影響學前兒童遊戲的社會因素
第二節 幼稚園遊戲環境的創設
一、幼稚園遊戲環境創設的概述
二、幼稚園室內遊戲環境的創設
三、幼稚園戶外遊戲環境的創設
四、幼稚園遊戲材料的投放第四章 角色遊戲
第一節 角色遊戲概述
一、角色遊戲的內涵
二、角色遊戲的構成因素
三、角色遊戲的教育價值
第二節 角色遊戲的組織和指導
一、角色遊戲組織與指導的意義
二、角色遊戲組織與指導的原則
三、角色遊戲的基本環節 與指導方法
四、學前兒童角色遊戲的年齡特點與指導
第五章 結構遊戲
第一節 結構遊戲概述
一、結構遊戲的內涵
二、結構遊戲的類型
三、結構遊戲的教育價值
第二節 結構遊戲的基本技能
一、接插、鑲嵌的基本技能
二、排列、堆積的拼搭技能
三、黏合的技能
四、穿、編的技能
五、螺旋的技能
第三節 結構遊戲的組織與指導
一、結構遊戲的目標
二、結構遊戲的基本環節 與指導方法
三、學前兒童結構遊戲的年齡特點與指導
第四節 幾種常見結構遊戲的指導
一、積木遊戲的指導
二、玩沙遊戲的指導
三、玩雪遊戲的指導
第六章 表演遊戲
第一節 表演遊戲概述
一、表演遊戲的內涵
二、表演遊戲的類型
三、表演遊戲的教育價值
第二節 表演遊戲的準備
一、表演遊戲的環境創設
二、表演遊戲的表演技能
第三節 表演遊戲的組織與指導
一、表演遊戲的指導原則
二、表演遊戲的基本環節 與指導方法
三、學前兒童表演遊戲的年齡特點與指導
第七章 規則遊戲
第一節 智力遊戲
一、智力遊戲的概述
二、智力遊戲的類型
三、學前兒童智力遊戲的創編
四、學前兒童智力遊戲的組織與指導
第二節 體育遊戲
一、體育遊戲的概念
二、體育遊戲的類型
三、學前兒童體育遊戲的創編
四、學前兒童體育遊戲的組織與指導
第三節 音樂遊戲
一、音樂遊戲的概述
二、音樂遊戲的類型
三、學前兒童音樂遊戲的創編
四、學前兒童音樂遊戲的組織與指導
第八章 學前兒童遊戲的觀察與評價
第一節 學前兒童遊戲觀察概述
一、學前兒童遊戲觀察的含義
二、學前兒童遊戲觀察的意義
三、學前兒童遊戲觀察計畫的制訂
第二節 學前兒童遊戲觀察的方法與記錄分析
一、學前兒童遊戲觀察的方法
二、學前兒童遊戲觀察記錄的整理
三、學前兒童遊戲觀察記錄的分析
第三節 學前兒童遊戲的評價
一、學前兒童遊戲評價概述
二、學前兒童遊戲評價的指標體系
第九章 學前兒童玩具和遊戲材料
第一節 學前兒童玩具概述
一、玩具的產生與發展
二、學前兒童玩具的分類
三、學前兒童玩具的價值
第二節 學前兒童玩教具的製作
一、學前兒童自製玩教具的特點
二、學前兒童自製玩教具的意義
三、學前兒童玩教具製作的指導
第三節 學前兒童玩具和遊戲材料的配備與管理
一、學前兒童玩具和遊戲材料配備的原則
二、學前兒童玩具和遊戲材料的管理
附錄1 幾種重要的遊戲評價量表
附錄2 幼稚園教玩具配備目錄
