內容介紹
新編學前班用書，是為了順應幼教改革的深入和幼教事業發展的需要而重新組織編寫的。全書分兒童用書和教師用書兩種。兒童用書包括：行為導引、健康、語言、數學、科學、音樂、美術、漢語拼音8本。教師用書與兒童用書內容基本同步，但內容的範圍和深度卻超出兒童用書，該書對每個教育活動都提出了目標及教學的重點、難點，並以“提示”的形式介紹了多種教法，給教師在拓展教學思路上以啟示和參考，有助於教師更好地指導幼兒進行學習活動。為使本套用書有較好的適應性，每一領域的活動設計均多於學前班每學期實際教學的需要，以便不同地區、幼兒發展水平不同的學前班根據實際情況自行選用。
新編學前班用書是以國家教育部頒發的《幼稚園工作規程》為指導，根據《幼稚園教育指導綱要（試行）》對大班的基本要求，吸取當今幼教改革中新的研究成果和實踐經驗編寫而成的。全書力求體現學前教育的整體性和活動性原則，既充分考慮當前學前班分科教學的需要，使每一領域的教育內容保持一定的體系，同時又努力使各領域知識相互滲透；書中安排的教育活動，注重多種教育手段的綜合運用，並為孩子們提供儘可能多的操作機會，使他們快樂地、主動地投入活動，以促進學前一年身體、智力、社會性、情感、個性等諸方面健康發展，為孩子們升入國小做好準備。
這裡特別要提請教師們注意的是，本套學前班用書的內容應融入孩子們的一日生活之中。本套用書提供的教育活動，用於集體教學的時間十分有限，教師們不要將教師用書中的“提示”看做是一次教育活動的全過程，應有計畫地在孩子們的日常生活中，特別是遊戲、戶外活動中引導他們自己去觀察、發現、思考、感知。這樣，才能使我們預期的教育目標真正落到實處。
