基本信息
作 者：張南生 著
出 版 社：湖南人民出版社
ISBN：9787543861602
出版時間：2009-08-01
版 次：1
頁 數：268
裝 幀：平裝
開 本：大32開
所屬分類：圖書 > 教育與考試 > 思想政治教育、德育
內容簡介
《新時期大學生品格與品格塑造研究》主要內容包括品格和品格教育的理論探討、針對中國《公民道德建設實施綱要》規範的具體闡釋、根源於高校大學生品格培養的具體操作層面三部分。大學生品格教育的理論是一個完整的體系，它包括品格的本質、品格的內容、品格塑造的目標和原則、品格塑造的過程和方法、品格教育的核心價值等諸多實際的問題。品格是一個人立足社會的通行證。一個具有完善品格的人，人們願意與他交往，意味著他有更多的資源和機會，更容易成功。品格是一個人素質中的核心部分，一個成功的人，大多是一個具有較高素養、品格高尚的人。自新中國成立以來，我國一直沒有形成為大多數人承認又始終如一的道德標準和價值準則，道德教育說教的局面一直也沒有得到更多的改觀，道德教育究在實用性與可操作性方面還沒有真正地形成系統等。針對道德教育的這種缺陷和現狀，《新時期大學生品格與品格塑造研究》擬從理論和實踐兩方面來具體闡述品格教育在新時期大學生德育工作中的重要作用。《新時期大學生品格與品格塑造研究》十三章內容共分三個部分：第一部分主要是品格和品格教育的理論探討。在理論層面闡釋品格的概念、特徵、作用與在我國思想政治教育中的定位，同時簡要回顧國外的品格教育現狀；對於大學生品格的內容和結構，大學生品格塑造的目的與意義、指導思想和原則，方式和方法以及品格教育的評價標準等具體理論問題進行了詳細論述：第二部分主要針對中國《公民道德建設實施綱要》中二十字公民道德基本規範的具體闡釋，分別闡述了愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻品格的內涵、地位和培養。第三部分則主要根源於高校大學生品格培養的具體操作層面，從不同類型、不同年級大學生品格塑造的不同途徑和方法角度，闡釋大學生品格教育極具操作性的培養問題。同時從洪戰輝的典型實例出發，具體闡發他作為新時期大學生優良品格代表的精神內質和深遠影響。
