內容提要
本書是為高等師範院校數學教育專業所開設的“競賽數學”課程而編寫的教材,可供高師院校數學教育專業學生及中學數學教師進修使用,亦可供數學奧林匹克培訓班選用。
目錄
第1講數學奧林匹克簡介
第2講奇偶性分析
第3講不定方程的常用解法
第4講高斯函式與整點問題
第5講集合
第6講遞推數列
……
《數學競賽講座》是2000年蘇州大學出版社出版的圖書,作者是朱漢林。
本書是為高等師範院校數學教育專業所開設的“競賽數學”課程而編寫的教材,可供高師院校數學教育專業學生及中學數學教師進修使用,亦可供數學奧林匹克培訓班選用。
第1講數學奧林匹克簡介
第2講奇偶性分析
第3講不定方程的常用解法
第4講高斯函式與整點問題
第5講集合
第6講遞推數列
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第1講 第12講 第21講
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄《國中數學綜合講座》一書的出版社是北京工業大學出版社,出版時間是1998-01。
內容介紹 作者介紹 作品目錄數學建模是利用數學工具解決實際問題的重要手段。數學教育不僅要教給學生數學知識,更要教給學生運用所學知識去解決實際問題。針對專科普系的學清特點教師要善於在...
建模背景 建模起源 建模過程 建模興起原因 建模意義新加坡高級學府數學競賽(簡稱“SASMO”)是新加坡國際數學競賽中心(SIMCC)主辦的其中一項國際數學比賽。新加坡國際數學競賽中心目前是新加坡最大的數...
當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時,人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上,用數學的符號和語言作表述,也...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時,人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上,用數學的符號和語言,把它表述...
建模背景 建模過程 建模意義 建模起源 建模競賽§1.2 §1.3 §2.1
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄1.2 1.3 2.1
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄