內容簡介
《教育言無邪》書中包括了：品質課堂、此中有教學、我走我的路等七章內容。
本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
作者簡介 李秀偉，山東省沂水縣人，1973年10月13日生，先後在中國小任教，現為山東省濰坊市教育科學研究院教研員，山東省“齊魯名師建設工程”人選。主要從事課程與教學研究，兼及語文教學、道德教育課程與教材研究。 在各類刊物公開發表研究論文60多篇，代表作有專著：《生命的跨越——探尋教師自我發展的有效路徑》、《新課程教學設計(品生、品社)》、《新課程教學設計(國中思想品德)》；合著：《活動建構：創新教育的教學革新》；主編：《學科教育創新支點》(國小語文卷)、“新課程課堂教學行為創新》、《新課程課堂教學方略》、《和諧之美：教師師德修養案例評析》、《國小教學典型課示例》。主編和參編了《品德與生活》、《品德與社會》、《生命教育》等新睬標教材。 主持的山東省教育科學“十五”規劃課題“情境探究教學的理論與模式建構”通過鑑定，探索艙“生態教學理論”得到廣泛關注，其研究成果在《人民教育》等報刊報導，多項教學成果獲獎。
目錄
引論 不忘其真
第一章 此中有教學
規律可待孔子說
看學生怎樣看教學
似識過程真面目
“真”可為
誰的“強大”，誰的“柔弱”？
教學之大
第二章 品質課堂
“點”到不止
“畫”之不盡
“合”則有道
“導學案”應有何意？
“有序對話”可維持
第三章 為文之心
