廣義的教育行為或事件，包括教師的教育和學生的學習，以及與教師有關的事件或行為。
教育歸因的理論：
海德的二分歸因模型
韋納的成敗歸因模型
凱莉的三維歸因模型
反常條件模型
相關詞條
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歸因模型
歸因理論的起源：Heider第一次寫道歸因理論是在他的那本《人際關係的心理學》（1958）一書中。這本書在歸因理論的發源和定義上起到了主要作用。Jone...
歸因現象 原因 行為信息 歸因因素 實際套用 -
歸因偏差
歸因偏差是大多數人具有的無意或非完全有意地將個人行為及其結果進行不準確歸因的現象最常見的有基本歸因偏差和自我服務歸因偏差。
概述 出現原因 外部因素 矯治歸因 教育套用 -
領導歸因理論
領導歸因理論 (Attribution Theory of Leadership)是由米契爾(Terence R. Mitchell)於1979年首先提...
產生的背景 主要觀點 歸因模式 模型的解釋 理論意義 -
歸因理論
歸因理論（Attribution theory），人力資源管理和社會心理學的激勵理論之一，歸因是指觀察者為了預測和評價被觀察者的行為，對環境加以控制和對...
海德的樸素歸因理論 維納的歸因理論 三度歸因理論 韋納理論 -
歸因理論及其套用
《歸因理論及其套用》是2010年上海教育出版社出版的圖書，作者是劉永芳。
內容簡介 作者簡介 圖書目錄 -
《歸因理論及其套用》
《歸因理論及其套用》是由劉永芳編著，上海教育出版社於2010年6月出版的心理學書籍，本書系目前國內有關歸因問題最為權威的專著。全書分“歸因認知過程論”、...
簡介 作者簡介 查看目錄 分類與標籤 -
歸因與文化
本書採用文化心理學和跨文化分析、比較的方法，揭示了西方歸因理論是西方個體主義、自由主義、理性主義、競爭主義文化的產物，批判了其文化偏見。在理論分析的基礎...
作者簡介 目錄 -
維納歸因論
維納歸因理論又稱韋納歸因理論，是由當代美國有名的歸因理論心理學家韋納提出。維納歸因理論是關於判斷和解釋他人或自己的行為結果的原因的一種動機理論。主要有下...
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內部歸因
內部歸因是歸因理論中一種類型，與外部歸因相對應。
