基本結構
教育城域網是一個分層的教育信息網路系統，由中心網、城域各級教育行政部門子網和各個學校子網組成。教育城域網上的各級教育行政部門和各個學校都使用統一的數據標準進行信息傳遞，而且對外公開提供標準化的數據和功能接口，可以和遵守標準接口的第三方應用程式掛接。
建設目標
教育信息網路建設採用以教學與管理套用為核心、軟硬體並重的建設模式，應重點實現以下五個方面的建設與研製目標：
(1)建設市、縣兩級教育局的信息網路中心；
(2)連線中國教育科研網和網際網路以獲取網上資源：
(3)建設市教育局的綜合教育信息管理系統：
(4)建設中國小各學科教學資源及相應的資源管理系統；
(5)對中國小教師和管理人員進行多種不同層次的培訓，建設一支能適應教育信息化需求的高素質教師隊伍和管理隊伍。實現這五個目標的最終目的是要使教育網路真正發揮高效的教育管理與教學功能。
服務對象
教育城域網是一個對上連線省、市有關單位和CERNET、Internet主幹網，對下連線各區/縣教育局、學校，溝通全市教育系統各事業單位和學校；對外面向全社會服務的大型綜合性信息網路。
建設原則
(1)教育專用性原則。根據教育部的有關指示精神，城市教育專用網要接入中國教育科研網CERNET，共享教育資源，開展遠程教育。通過中國教育科研網的統一出口連線網際網路Intenet，通過防火牆隔離公用網上的對青少年有害的信息。因此，在組建城市教育專用網與當地公用網路公司談判租用光纜通道時，在資金允許的條件下，應當只租用網路公司的光芯，組成獨立的教育專用網，使教育專用網與當地的公用網從物理結構上脫離，否則，也可租用他們的信道，但是要通過虛擬網的形式將教育專用網與當地的公用網從邏輯上脫離，組成虛擬的教育專用網，這樣，才能保證教育專用網的純潔。
(2)可靠性原則。可靠性主要是指設各的可靠性，在關鍵的設備和線路應採用冗餘方式提供備份，切實保證網路的正常運行。
(3)安全性原則。目前，網路的安全性越來越受到人們的普遍關注，網路黑客、網路犯罪和黃色毒素危害著網路的正常運行。網路的安全性對於教育系統也是非常重要的一個問題，因此教育系統在接入電信城域網時，應選擇可行方案和採用可靠技術保證接入網路的安全性。
(4)可擴展性原則。對於教育系統來說，可擴展性主要指網路接入速率的可擴展性，隨著規模與技術的不斷發展，現在的寬頻在不遠的將來可能會變成“窄帶”，因此，網路必須具有良好的可擴展性，能夠滿足未來幾年內的接入需求。
(5)先進性原則。對於教育部門和學校來說，網路的接入技術應當先進，不論是設備的選型還是在技術上，應考慮其先進性原則，保證網路對新技術的支持。
(6)靈活性原則。能為教育系統提供不同的接入方式，如：DDN專線、ISDN撥號、ADSL、10/100M/1000M快速乙太網、ATM、El/E3等不同的網路接口和服務。
功能
教育城域網主要通過各種教育套用平台和教育資源來為教育管理人員、教學人員、學生、家長等人群提供多方面服務，其功能通常包括：
(1)信息發布
·教育城域網基礎設施的建設使得各學校的網路實現互聯互通，學校和教育行政部門之間、學校和學校之間可以方便地實現信息傳輸；
·在教育城域網中，通過教育行政部門的官方網站，可以向外展示本地區教育的基本情況和特色，也可以實現教育系統內部信息發布與快速傳輸的作用；
·在教育城域網中，各學校均通過主頁發布本校的有關信息，而通過城域網，教育行政部門和各學校可以方便地訪問和交流；
·教育城域網能為教育行政部門下屬教育機構和所有的教育工作者提供E-mail和個人主頁空間等先進網路技術套用服務，為網路時代的信息交流與傳遞提供最基礎的條件。
(2)教育管理
教育城域網是一個教育行政部門管理下屬機構的重要方式，能夠極大提高管理效率，同時也是國家教育電子政務政策的具體體現。諸如學校管理、學籍管理、教師檔案管理、學生成績管理、財產管理、組織管理、公文流轉等信息化管理手段，將有效地提高管理效率。
(3)教育資源共享
·教育城域網可以輕鬆地實現區域性教育資源的共建共享，是區域範圍內的教育資源的集散地；
·通過教育城域網，可以實現“一處安裝，隨處訪問”，大大節省各個學校分別購買教育資源的資金投入，使得全地區有了一個統一的資源中心。
(4)教學套用
·在資源共建共享的基礎上，可以輕鬆實現網路備課與授課、網路考試、網上提問與答疑，提高教學效率；
·教育城域網是寬頻網路，因此能夠實現語音和視頻套用，包括視頻教學節目的點播、遠程教師授課的直播或廣播以及視頻會議套用等。
(5)數據交換
實現各學校的學生檔案信息、成績信息等和教師的檔案信息、職稱信息等信息的上報告。
