教師職稱評定製度

教師職稱評定製度是一種單純的人才評價制度，以評價人才為目的，屬於品位分類，不考慮用人意圖。 教師申請評定職稱純屬個人行為。 教師職稱評定製度是我國教育改革的一項重要內容，對我國教育的發展起到了積極的推動作用，教師職稱評定製度能起到積極的作用是因為這一制度抓住了教師的心理需求，使教師在提升自己素質的同時促進了教育的發展。

教師職稱評定製度是一種單純的人才評價制度，以評價人才為目的，屬於品位分類，不考慮用人意圖。評價的重點是通過考察教師已經取得的學術技術成就和工作業績來評定教師的學術技術及業務水平等級稱號。教師申請評定職稱純屬個人行為。職稱評定不受數額限制，只受標準限制。
教師職稱評定製度是我國教育改革的一項重要內容，對我國教育的發展起到了積極的推動作用，教師職稱評定製度能起到積極的作用是因為這一制度抓住了教師的心理需求，使教師在提升自己素質的同時促進了教育的發展。