內容介紹
中華文化是有著五千年悠久歷史，有著豐富沉澱和積累的古老文化。語文是其他學科的基礎，在培養學生的人文精神和素養方面有著不可替代的作用。這就要求在語文教學中，教師要適當拓展知識面，培養學生對中華文化的濃厚興趣。
同時，新教材中大量新內容的出現對教師的知識結構提出了挑戰，這就要求教師必須不斷地更新自己的知識結構、充實自己的知識內容。
蘇霍姆林斯基說：“教師的知識越精深，視野越寬廣，各方面的學科知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育工作者。”
可以說，教師對學科知識掌握的深度和廣度，影響著教師所要教的內容與如何教，進而會影響到學生的學習，因為沒有人能夠教自己不知道的知識。而一位功底深厚的教師，才能厚積而薄發，駕輕就熟；才能征服學生，並且最大限度地激發起學生對知識、對科學的濃厚興趣。
然而，對教師來說，這些內容許多都是陌生的。此外，這方面的工具書、參考書在當前相對匱乏。如果教師不及時為自己“充電”，那么在教學中學生提出疑問時，教師回答起來就困難了。
鑒於此，我們以人民教育出版社新課標教材為依據，從語文學科的工具性和人文性的特點出發，組織編寫了《教師備課參考·語文(7年級)(上冊)(人教版)》。
