教師備課參考高中生物必修3

然而，大多數的生物理論比較生硬，學生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學、厭考情緒。 那么，如何在適應素質教育的形勢下，充分調動學生學習生物知識的激情與興趣呢？ 關鍵還在於挖掘生物自身的魅力，即教師在教學中圍繞教學內容儘可能適時地利用生動有趣的生物學小知識和生活中常見的事例來激發學生的興趣，從而吸引學生。

內容介紹

《教師備課參考:高中生物(必修3)(配人教版)》內容簡介：生物作為中學生必修的課程，其重要性是可想而知的。然而，大多數的生物理論比較生硬，學生聽多了便覺得索然寡味，容易造成厭學、厭考情緒。事實上，生物學是一門十分有趣的自然科學。因為它研究的對象就是存在於自然界中形形色色的生命現象及其規律。那么，如何在適應素質教育的形勢下，充分調動學生學習生物知識的激情與興趣呢？關鍵還在於挖掘生物自身的魅力，即教師在教學中圍繞教學內容儘可能適時地利用生動有趣的生物學小知識和生活中常見的事例來激發學生的興趣，從而吸引學生。