學校環境
學校正大門校園坐落在樅陽縣官埠橋鎮梅莊美麗的筆架山下。這裡，蒼松疊翠，泉水叮咚，登高眺江帆隱隱，入幕觀煉霞滿天。空氣清純，環境優美。這裡，過境公路連線樅陽、安慶、銅陵、桐城、合肥等地，交通便捷。這裡，地下儲藏著豐富優質的地下水，是休閒養性的福地，更是莘莘學子靜心讀書的理想場所。
學校設施
振陽公學校園占地200餘畝，首期建設工程投資3000萬元，建築面積兩萬三千平方米。既有完善的教學設施，又有安全舒適的住宿環境。教學樓、實驗樓、辦公樓、公寓樓鱗次櫛比，演藝廣場、四百米運動場、籃、排、足球場及各種活動室一應俱全。典雅的校園環境，完善的教學設施和良好的生活服務，為師生的工作、學習和生活提供了有力的保障條件。
辦學成果
2002年高考復讀班，本科達線率80%，汪周同學以全縣最高分成績被上海交大錄取。從開辦學校以來，所有升學率基本靠復讀班支撐。2003年和2004年入學的數百名在校生正在刻苦學習，夯實基礎，錘鍊能力，準備迎接祖國的選拔。學校有一支穩定的高質量的專職教師隊伍，其中中學高級都是占35%，學歷達標率100%，並聘有英語外籍教師不定期來校講課，開展英語口語交流活動。學校的管理人員都是從教多年的教育工作者，經驗豐富，治學嚴謹，責任心強。學校堅持依法治校，以德立校，實行封閉式管理，開放式教學，親情化服務，學生全部寄宿，教職工全體住校，副主任跟班管理，全天候跟蹤服務。“家長接待日”的設立和“校家熱線電話”的開通，使家長及時了解孩子在校的學習和生活情況，體味人文關懷，讓家長百分之百地放心。學校實行“校長負責制”，“全員聘任制”，“目標考核制”，“結構工資制”等一系列規章制度，各項工作有條不紊，全校形成了勵精圖治，頑強拼搏的良好氛圍。學校堅持以教學為中心，狠抓常規教學的落實，實行“四清”目標管理規程。實行小班授課，因材施教，分類指導，培優輔困，分層推進，不放棄一個學習後進生，不僅設立了“學習優秀獎”，還設立了“學習進步獎”不僅注意學生智力因素的發展，還注重他們非智力因素的開發。在收費上，我們考慮縣情和民情，實行“貴族式”條件下的“平民化”收費，標準比照本縣的公立普通完中，以滿足部分學生的上學要求，普通學生一學期學雜費用累計6800餘元人民幣。
發展歷史
該校辦學過程經歷了兩個階段：2002年秋至2005年春，我們租賃縣城一所中學的校舍辦了一屆高三復讀班，招收兩屆高一新生。由於辦學條件有限，學校申請設立又未獲批准，致使辦學沒有名目，生源數量少且質量差。2005年3月，學校在距縣城較近的官埠橋鎮梅莊村征地100餘畝，破土動工興建新校區，僅5個月的時間就完成了首期工程建設。8月底學校正式遷入新校區。2005年6月，市教育局批准該校籌設，當年秋季該校就招收300名高一新生。學校 由“游擊隊”轉為“正規軍”，步入了發展的快車道。
學校宿舍新校區背靠筆架山。門前公路直達安慶、銅陵、桐城、合肥等地，交通便捷。首期工程總投資3，000萬元，建築面積2.3萬M2，其中教學樓2幢，包括38間教室和2個多媒體階梯教室。學生公寓2幢，可住1，200名學生。教師公寓1幢，可住60名教職工。綜合樓1幢，內設實驗室、微機室、辦公室和活動室。教室里備有彩電、投影儀。音樂室里有鋼琴、電子琴。實驗室水電到位，一類達標配置。學生、教工宿舍都有衛生間、洗浴間，安裝了空調。學校禮膳堂可容納2，000名師生同時就餐。學校購置圖書2萬餘冊，訂閱報刊雜誌200餘種。校園綠化工程有整體規劃，分年實施。總之，校園布局合理，環境優美，教學生活設施完備，功能齊全。2005年5月份，市教育局專家組對該校的辦學資質進行了評估驗收，予以肯定。6月份，市教育局行文，批准該校正式設立，額定該校高中部辦學規模為1，800人，該校正式成為安慶市教育大家庭中的一員。該校計畫在近5年裡再投資3千萬元完成第2、3期建設工程，主要是建國中、國小部，運動場、科技館、大門樓、植物園和各種文化設施。該校現有學生600人，力爭3年後在校生要增至2千人，學校擬申辦市級示範高中；5年後在校生要達到3千人，學校擬申辦省級示範高中。這是一個大膽的、理想的規劃，能否實現，要看學校的造化了。
管理鏈。環環相扣，層層銜接，人人按章辦事，依法從嚴治校，做到人人有事乾，事事有人管，工作有條不紊。四年來，該校安全事故為零，教學秩序井然，學習氛圍濃郁，教學質量和學校知名度在逐年提升。2003年高考，該校復讀生汪周奪得縣理科總分第一名。2005年在全縣中學生綜合素質大獎賽中，該校榮獲第一名。2006年高考，該校報考人數40名中，有四人達二本線，六人達三本線，這些達線同學的高中入學成績均未達普高線。
