內容簡介
本書是一本非常奇妙的英語教學法和英語學習法書。講故事，談道理，既有趣，更有用，全書充滿了教英語、學英語和用英語的生動而典型的實例，蘊含了現代套用語言學、心理語言學和社會語言學的基本理論。
本書是落實新課標新理念的新途徑。
“眾芒搖落獨喧研，占盡風情向小園。”本書深入淺出介紹了美國寓教於樂的英語教學及其獨特的教學效果，可供我國外語教學改革參考。獨樹一幟，值得一讀。
本書彩用紀實手法對國中國小英語教學進行最有說服力的闡釋，而且深刻反思我國的英語教學。
本書內容不僅對大、中、國小的英語老師有用，對學生家長輔導孩子學英語有用，對在校學生學英語有用，而且對許多打算出國留學和使用英語進行效際與工作的人也有用。說它是一本多功能說英語教育指導書，是很恰當的。
目錄
一 引子
人生第一次怯場
我在美國重學ABC
遭遇異國他鄉的“潛規則”
上課的第一天——手忙腳亂
生存在美國，每一天都是在考試
二 中美教學上的差異
版本差異
角色差異
教法差異
對與錯的差異
三 美國英語教學的特點
教學使命
興趣是最好的老師
A．增強趣味性之一：運用多種教學手段
B．增強趣味性之二：體味真實環境——運用學的想像力
C．增強趣味性之三：在笑聲中長見識
D．增強趣味性之四：孩子們，動手吧！
E．增強趣味性之五：做你自己的書！
F．增強起味性之六：妙用比較和對比
G．增強趣味性之七：輪流展示與講解
鼓勵是最好的手段
主題單元教學
A．腳手架的功效
B．妙用“KWL”
“你好，你是家長嗎？”
《家長與家庭的參與》的十大措施
四 美國中國小校里的課堂教學紀實
營造無憂無慮的課堂氛圍
A．歡迎你，新同學！
B．很高興認識你！
C．讓孩子們笑吧！
D．啟用你所有的感官
E．句子接龍
F．西蒙說
辭彙教學
A．嘿，不要把單詞還給我
B．傳統的辭彙教學法
C．集思轟炸相關辭彙
D．詞牆
E．辭彙分類
F．編你自己的詞典！
G．操練新辭彙！
H．遊戲形式的單詞記憶
I．辭彙教學的關鍵理念
聽
A．英雄難過聽力關
B．循序漸進——好方法
……
五 團隊創作
六 如何評估你的孩子？如何評估你的學生？
七 招招管用
主題單元《美國移民》的備課計畫
