我在美國教中學

我在美國教中學

《我在美國教中學》匯集了作者在林肯高中的教學經歷、課堂實錄,以及他對中美教育的深入思考。

基本信息

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作 者: 方帆

出 版 社: 華東師範大學出版社

出版時間: 2005-11-1

I S B N : 7561744609

頁 數: 323

所屬分類: 教師成長用書>>其它

定價:¥24.00

目錄

第一輯:遭遇美國學生

我在美國教高中

我與小留學生

作弊的故事

美國考場趣聞

美國有高考嗎

活在考試地獄中的美國學生

畢業生惡作劇

畢業舞會的難題

第二輯:遭遇美國老師

開學了

美國的教師培訓

“開會啦!”

“我的老師不教書!”

——漫談美國的教師評價

漫談加州教師的待遇和評價

美國的公立中國小老師為什麼不愛看教學雜誌

系主任的一天

第三輯:遭遇美國家長

擁有巨大權力的家長

第四輯:我在美國的課堂實錄

中國語文課堂實錄:我在美國教《荔枝蜜》

我在美國教魯迅的小說單元

我們的期末考試試題

我在美國教中文作文

生物課堂實錄:我在美國教《新陳代謝和酶》

“挑戰式”教學設計:以文具為主題的挑戰式學習

第五輯:遭遇美國式的教育

蒙塵的教室電腦

美國高中的生物課程設定

美國的中國小課程設定與國內的難度比較

美國加州舊金山公立學校的中國語文教學標準

從高中語文閱讀的課程標準,看中美課程標準的異同

美國老師如何教作文

美國的母語教學

英語母語教育中的閱讀技巧訓練

語文教學中的小組合作學習

淪為錯誤教育理論犧牲品的美國數學教育

美國“新”教育的泡沫

從一所美國的普通高中看學分制

美國公立高中的“重點學校”

美國高中的班級管理制度

在加州當公立學校教師

遊戲與文化

第六輯:中美教育的對話

不應該取消重點中學

從雙語教育的迷思看雙語教學的課堂實踐

信息技術對語文教學的挑戰

我看中學生戀愛

美國學校的體育教育

美國教育經費投入和使用

美國教育如何處理科學與宗教的關係

中國基礎教育問題的癥結在於人口

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