內容簡介
《我和詩詞有個約》叢書是橋西教育踐行習總書記倡導的“文化自信”進行的一次有意義的嘗試，其中吸取了橋西新教育實驗十多年來關於誦讀的經驗和文化資源，以己之力為文化助力，這套叢書為助力橋西的孩子們做個真真切切的中國娃兒，扣好人生第一粒扣子搭建了一個平台，也助推橋西未成年人思想道德建設和精神文明創建工作又上了一個台階。
圖書發布
2018年9月28日，橋西區國學晨誦讀本《我和詩詞有個約》發布會在橋西實驗國小順利舉行。橋西區委宣傳部常務副部長魏革，橋西區教育局黨組書記黃振國，橋西區政府副科級教育督學楊建，中央電視台《中國詩詞大會》季軍、河北省閱讀推廣大使王子龍教授參與了本次活動。
橋西實驗國小付瑜老師、八一國小劉靜老師分別帶來《山居秋暝》《望洞庭》課例展示，橋西外國語國小李佟主任和大家共同分享以《跟著詩詞去旅行》為主題的晨誦活動階段成果。最後，國學推廣人王子龍教授為大家做了《新課標大語文落實在詩詞與作文》的精彩講座。
錯漏百出
網友爆料
2018年11月13日，網友爆料，石家莊市橋西區教育局主編的新教育國學晨誦讀本《我和詩詞有個約》（五年級上冊）錯漏百出，該讀本的五年級上冊有9處錯誤，包括“滿目瘡痍”寫成“滿目蒼夷”、“勾起”成“鉤子”、“途經”作“途徑”、“蠟炬”改“臘炬”、“藩鎮”變“潘振”這樣的低級錯誤。
區教育局回應
回應2018年11月14日，石家莊橋西區教育局對此進行回覆：由於工作失誤，內部讀本中出現了多處錯誤，經研究決定：1.將出現問題的內部讀本全部收回，重新認真審訂，由教師對錯誤進行手工修改後再返回學生使用。2.對其餘內部讀本也迅速組織人員重新審訂,確保內容準確無誤。3.對校對人員和負責同志提出嚴肅批評。
社會評論
涉嫌違規編寫教材
早在2001年6月，教育部就出台《中國小教材編寫審定管理暫行辦法》，對教材編寫的資格和條件、立項和核准以及審定等，都做出詳盡和嚴格的規定。其中規定，“主要編寫人員具有相應學科的高級專業技術職務”，“教育行政部門和國家公務員不得以任何形式參與教材的編寫工作”，“教材初審通過後，可在400個班或2萬名學生的範圍內進行試驗”……另外，該《辦法》還特別規定，“教材的編寫、審定，實行國務院教育行政部門和省級教育行政部門兩級管理。”
反觀石家莊市橋西區教育局主編的新教育國學晨誦讀本《我和詩詞有個約》，不難發現，一個區級教育局主編教材涉嫌違規；參與編寫骨幹教師未必都具有相應學科的高級專業技術職務；並且該教材也未經嚴格的實驗並進入課堂……所以，人們有必要拷問一下：這本國學晨誦讀本《我和詩詞有個約》，是怎么出爐的？
誤人子弟
教材的問題茲事體大，不僅關乎是否誤人子弟問題，而且也關乎中小學生“減負”成敗。這本錯漏百出的教材《我和詩詞有個約》提醒我們：擺在孩子們課桌上的，未必都是開卷有益的教材，有的其實是“假李逵”，背後或許存在權力任性和利益瓜葛。對此，各級教育主管部門應該以此為戒，藉此清理一下中小學生的書包，把學生“減負”落到實處。
