情景再現是播音員在播音創作中調動思想感情使之處於運動狀態的重要手段,是具有播音特點的重要術語。情景再現在播音中具有特定的含義,即在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現,形成連續活動的畫面,並不斷引發相應的態度、感情,這個過程就是情景再現。
情景再現的定義中,有三個關鍵點,感受、想像、表達。感受是基礎,想像是橋樑,表達是實現。換句話說,我們要掌握情景再現這一有聲語言的表達技巧,需要獲得三種力,感受力、想像力、表達力。
情景再現,是指播音員為把稿件準確生動地再現給聽眾、觀眾,而採取的迅速調動情感的一種手段。這是一種聯想想像活動,是以稿件提供的文字為根據,展開再造想像,使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒等在播音員腦海中不斷浮現,形成連續的活動的畫面,並不斷引發相關的態度和情感的過程。
情景再現是播音員在播音創作中調動思想感情使之處於運動狀態的重要手段,是具有播音特點的重要術語。情景再現在播音中具有特定的含義,即在符合稿件需要的前提下,以稿件提供的材料為原型,使稿件中的人物、事件、情節、場面、景物、情緒……在播音員腦海里不斷浮現,形成連續活動的畫面,並不斷引發相應的態度、感情,這個過程就是情景再現。
情景再現的定義中,有三個關鍵點,感受、想像、表達。感受是基礎,想像是橋樑,表達是實現。換句話說,我們要掌握情景再現這一有聲語言的表達技巧,需要獲得三種力,感受力、想像力、表達力。
情景教學法是教師根據課文所描繪的情景,創設出形象鮮明的投影圖畫片,輔之生動的文學語言,並藉助音樂的藝術感染力,再現課文所描繪的情景表象,使學生如聞其聲,...
簡介 方法 特點指文藝作品中環境的描寫、氣氛的渲染跟人物思想感情的抒髮結合得很緊密,情與景融合渾然一體。 情景交融,是我國古典文學中的重要文藝理論,以情景交融構成的意境...
歌手張鳳鳳2003年04月11日由華納唱片推出的國語專輯。專輯中,把經典復古歌曲,以最用心的製作,讓經典音樂造就另一個紀元的“風華再現”。
專輯簡介 “張鳳鳳_風華再現 戀戀往日情”曲目介紹情景陳列是為再現生活中的真實情景而將一些相關商品組合陳列在一起的陳列方式。如用家具、室內裝飾品、床上用品布置成一間室內環境;用廚房用具布置一個整體廚房等...
同時中國情景教育實現了優秀師資力量的延伸,將優秀的教師講解輸送到每個地方。 中國情景教育項目的創設,集中數十位優秀高級教師為主要教育策劃團隊力量。 中國...
數學情境是從事數學活動的環境,產生數學行為的條件。設定數學教學情境既要緊扣教學目標、適合學生的認知水平,靠近他們的最近發展區,又要具有較豐富的數學信息,...
概念 數學情景與數學問題 參考文獻大型情景舞劇《絲路花雨》是以中國經典舞劇《絲路花雨》為原型,按照旅遊駐場演出需求改變而成。它所講述的是古絲綢之路上,善良淳樸的中國父女為求助外國商人,所...
劇情介紹 簡介 主創介紹 大事記 歐洲巡演開口秀情景英語是在純英文的環境中,以“情景”為教學支撐點,全英文語境情景演練在自如交流的同時,實現學習和趣味的有機結合,並且快速提高英語能力。
情景式英語教學 舞台式課堂 小班趣味教學