性教育手冊性教育夏令營是指以“性教育”為主題的夏令營。近日由於上海再度推出性教育夏令營而成為小學生家長熱議的話題。
歷史
張玫玫2005年年底，首都師範大學副教授張玫玫和她的同事開始琢磨搞一個以青春期性健康教育為主題的、形式新穎、適合這個年齡特點的夏令營。不過考慮到家長的心理接受度，張玫玫還是謹慎地把夏令營定名為“國小高年級青春預備營”。但家長和孩子們遠遠地避開了這個夏令營。
由於報名人數太少，她策劃數月之久的北京第一個“性教育夏令營”宣告失敗了。
內容
暑假即將開始，上海首次出現了以敏感話題“性教育”為主題的夏令營。
主辦方表示，“性教育”夏令營此前在南京等城市已經舉辦過3年，反響良好，三天的課程大部分是通過做遊戲、看掛圖、價值觀澄清以及小組討論的形式展開。
比如孩子們將會做 “蛋黃人和蝌蚪人”的遊戲。 10個孩子中有1個人扮演蛋黃人(即卵子)，大部分人扮演蝌蚪人(即精子)，通過角色扮演遊戲，讓孩子們知道整個懷孕的過程如何實現。生理過程只是一種知識，課程還通過“婚禮遊戲”教孩子們在什麼時候才能與別人有這樣的關係。孩子們穿上婚紗、西服等正裝，分別扮演新人、證婚人、賓客，新人在眾人面前“鄭重承諾：無論富貴貧窮健康生病都與面前的這個人共度一生”，讓孩子們明白性行為應該在愛、忠誠、承諾的前提下發生。 “no,go,tell”遊戲是讓孩子學會在受到性騷擾的情況下首先要大聲地說“不”，然後找機會逃開，最後告訴父母發生的情況。
反映
性教育夏令營贊成有之，反對亦有之。
家長
一位為女兒報名媽媽說，現在一些初高中女生思想較開放，要讓自己的孩子知道什麼是正確的性觀念，了解如何保護自己不受性騷擾之類。但也有家長認為，原來孩子不一定非常關注性知識，特地送孩子去接受性教育，會不會反而讓孩子以後特別注意這方面的信息，不利於成長。而主辦方表示，他們提倡的是在孩子接觸錯誤的信息之前，先給孩子接觸正確健康的性觀念。
專家
兒童問題專家、華東師範大學心理諮詢中心諮詢師陳默表示，從孩子長遠發展看，公開、科學地給孩子講述正確的性知識是對的，但整個夏令營的主題集中在一個性教育的話題不一定合適，可能造成孩子一段時間內過於關注性方面的內容，最好在一個較為綜合的夏令營里作為一個模組展開。
