目的
（1）使個人獲得與年齡增長相一致的有關性生理、心理和感情上的應有知識。
（2）使個人對性發展中出現的種種現象（包括自己和他人）能採取客觀和理解的態度。
（3）消除個人在性發展和性行為中的焦慮和恐懼等種種不良情緒，促進身心健康。
（4）幫助人們正確地認識與處理男女兩性關係及其相關的道德與法律，增進對自己性行為所負的責任感。
（5）幫助人們建立和諧的婚姻關係和科學文明的性生活，促進社會穩定。
（6）抵禦色情作品、娼妓對人們身心健康的毒害，促進社會精神文明。
（7）普及優生、優育知識，促進人口素質的提高。
（8）促進健康的人與人之間關係的形成，防止性放縱和性罪錯。
內容
有關人類生殖器官的形態學知識。
有關人類性生理和性發育的知識。
人類生育的知識。
人類正常的性行為反應。
避孕的知識。
人類各個年齡階段的正常性發展和性行為。
男女性徵上的異同。
性變態和性紊亂的表現及其防治知識。
性功能障礙的表現及其防治知識。
性病的表現及其防治。
建立和諧的夫妻性生活的技能。
性罪錯的防範。
有關性道德規範和有關法律知識。
有關性功能、性病的一些基本藥物知識。
適用人群
嬰兒期
給孩子取一個合適的姓名，穿衣著和購置玩具不必拘泥於孩子的生理性別，根據孩子的喜好而定。
幼兒期
幫助孩子認同自己的性別，依性別規定他（她）的性別角色行為和動情反應，對孩子展示裸體和生殖器不採取簡單斥責或欺騙的態度，既要教之以羞恥感，又不足為怪和隱瞞。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪裡來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起遊戲玩耍，培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度，建構健康的人格。
少年期
講解有關男女生殖器官的形態學和生理學知識；講解月經、遺精現象及其生理意義和保健知識；如何正確看待自慰問題的教育，青春意識的正確引導；提供少男少女坦然、直率正常交往機會，發展同學之間正常的友誼，促使他們形成抗拒性誘惑和妥善處理兩性交往等問題的能力，防止早戀和性罪錯；對女孩還要加強自身保護的教育。 避免在孩子頭腦中形成“性”就是很“污穢下流”的印象，儘量採用“學術名稱”，或者借用教材、錄像帶等資料進行教育。
青年期
有關戀愛擇偶觀的教育，提高妥善處理兩性交往中複雜問題的能力；婚前性行為問題的教育；性道德和持重、含蓄的性文明觀的教育；防止性放縱和性罪錯的教育；婚前優生優育及有關性行為知識的教育；新婚性生活的指導及避孕、計畫生育的指導。
成年期
有關性愛的藝術，如何提高夫妻性生活質量的教育；如何防止婚外性行為、亂倫的道德教育；如何進行子女性教育的教育；性病及其他有關生殖系統病的防治，有關性生活的保健教育等。
老年期
關於老年人性生理和性行為變化規律的教育，從心理上幫助老年人樹立對晚年性生活的信心，調動老年人維持性生活的能力。
教學方法
家長示範性別認同法：由父（母）對同性別孩子進行言語、穿著、生活習慣、行為舉止等方面的示範教育。
夥伴模仿法：讓小孩與同齡的同性和異性廣泛接觸，家長、教師可通過觀察孩子對其他（她）夥伴的態度與交友言行、穿著模仿，指導其性別角色的社會化過程。
故事暗示法：家長、教師都可通過講故事的方式，將故事中主人翁的性別角色行為模式向受教育者進行暗示。
生物模型講解法：教師和家長可利用植物、動物或模型，深入淺出形象地講解生物性的行為和生理過程。
案例剖析法：教師和家長可充分利用報刊雜誌上介紹的有關性罪錯的案例和周圍發生的事例，對學生和子女進行有關性道德、性罪錯防治的教育。
課堂講授或專題報告法：請有關性學專家或醫師來舉行辦課堂專題講座，系統講授有關性生理知識和性衛生知識。
個別諮詢法：醫院和學校均應設立心理諮詢室，對有關疑慮、困惑和性障礙的來訪者給予有針對性的指導。
閱讀通俗性教育書刊：可利用通俗的性科學書刊和圖片、錄像對各年齡層次的人進行群體的和個體的普及教育。
舉辦性教育展覽：可通過舉辦人類生殖、優生、優育、性知識教育展覽，對社會人群進行直觀教育。
興辦新婚學校：對凡來登記結婚的男女青年進行優生優育、性交行為、避孕、計畫生育的專題教育。
家長同孩子一起洗澡：與孩子同浴如果處理得好，是對孩子的成長極有利的，因為浴室正是對孩子進行性教育，同答他們涉性提問的最好場所。你可以平心靜氣地，按著我們第一節中提出來的語氣、語調的要求，與孩子談論彼此的身體，特別是異性身體的差異。沒有什麼值得迴避的，父親可以明確地告訴女兒，你的器官與她的器官的不同，以及這種差異的作用與意義，而母親也可以對兒子做同樣的事情。很自然的場合下的觀察與談論，會使孩子對異性以及器官的接受處於一種平和的心理狀態，他不會覺得這是件特別的事情。
各國特點
德國：可愛的性教育漫畫
性教育比起法國人的浪漫，美國人的隨意，德國人顯得嚴肅、認真，甚至刻板，不過右邊這張性教育漫畫可能會讓你看到德國人可愛的一面。
中國：美國外教用黃瓜給女大學生上性教育課
2007年6月17日，她端來桶黃瓜給百名女大學生上性教育課，並請大學生不要對性問題羞羞答答。
10歲時，美國女孩凱蒂第一次見到了安全套。23歲時，她在中國舉辦講座，端來一桶黃瓜做道具，教100多名女大學生如何使用安全套。凱蒂的目的只有一個，讓女孩子尊重自己和自己的身體，學會保護自己。不再因為身體或心理問題感到尷尬。
中國北京一分鐘性教育片
教育片截圖一段時長1分鐘的兒童性教育短片爆紅網路，不少幼兒家長甚至直呼“靠譜”、“不用再糾結怎么跟孩子解釋‘我從哪兒來’之類的尷尬問題了”。
這部短片名叫《一分鐘性教育—給未成年人看的小電影》。教育專家表示，國內針對兒童性教育方面的資料非常少，而社會的現狀則已經讓兒童性教育問題“迫在眉睫”。
短片用通俗易懂的語言向孩子介紹如何防範“性騷擾”。
這個系列短片每集只有一分鐘左右，共有3集，非常精練。一些準爸媽們看完都表示“非常實用”。葫蘆娃、機器貓、蠟筆小新等孩子們喜歡的卡通明星都成為性教育素材。製作者非常用心挑選短片的主題、旁白和畫面，相關知識準確，同時又頗為詼諧。
中國：北京高校里的快樂性教育，用安全套玩吹泡泡
2002年9月1日開學，北京市海淀區的100多所國中、高中、中專、職高、技校的學生各領到了一本書－－《國中性健康導向》、《高中性健康導向》，在他們即將開始的新學年裡，性健康教育成了他們必選的一門課程。“性健康”一詞正式取代“生理衛生”等模糊“術語”，直面孩子們擋不住的課桌上的情慾。
在高中版本中，以往有關性的欲言還止的內容，全部直白地表達了出來，包括：關於男性生殖器的大小、女性的乳房發育，對於這些器官的護理、衛生都有詳細的內容。“
孩子們對這些知識是缺乏的，我接觸的許多男孩子為自己的生殖器的大小苦惱，又不敢問，有的女孩子甚至不知道經期的自我保護。”參加教材試驗並參與教材編寫的北京理工大學附中的鐘波天老師說。
成都高校開性教育專業
性教育
性教育2015年12月06日，成都大學在西南地區，首開“性教育輔修專業”，選修該專業的學生，畢業後能專業從事“性教育”工作。據悉，在該大學2010年開始輔修該課程以後，收到學生的青睞，特別是女學生更加踴躍，選擇輔修該專業的女生達95%以上。該專業學習周期為3個學期，共有13門課程，主要包括：對親密關意義系的理解、性的認同、性健康與保健、性規範等。截止目前，已有160多名學生輔修了該專業。值得一提的是，在結業學生中，有6名學生已憑藉該專業的優秀能力，在成都從事中國小生“性教育”教學工作。
性教育中國：廣州小區成立“性福吧” 業主可邊喝咖啡邊談性
2007年1月，廣州海珠區光大花園裡有一個“性福吧”，小區居民可以在那一邊悠閒地嘆咖啡，一邊與專家們談論自己的性困擾。“性福吧”里有電動卡通人物教準備結婚的適齡青年如何行房；有普及性知識的性愛55式漫畫大全；還有會振動的保險套……
這個以“吧”的形式進行性教育的“性福吧”，是海珠區沙園街道“幸福家庭服務中心”的一個部分，由於“性福吧”太受歡迎，當前正在大搞裝修準備擴大營業。
中國：香港推真人示範的重口味性教育片
當前，香港推出一檔堪稱是香港電視史上最赤裸裸、最開放的性教育節目!在這檔節目中甚至會播出掰開女性陰部，展示陰唇、處女膜位置和睪丸特寫的畫面，內容大膽到令人咋舌。這條新聞一出立即引起了網友們的轟動反響，而面對各種不同的聲音，該電視台的負責人表示“我們做這個節目是講教育性，內容沒什麼不好意思的，大家都很正面的去看這件事。”
據了解，電視中會播出全裸真人秀，由真人來作示範講解相關的性知識，真實的性器官隨時展現眼前，且不會打格處理，讓人們全面真實的了解自己的個個身體部位。但是，在以前的性教育片中，大多是不暴露性器官，不演示性行為，不表現性語言或性暗示的。所以，這部名為《性教育。是這樣的》的性教育片可謂十分震撼。
中國：台灣國小性教育教材畫出性器官
台灣國小性教材漫畫（圖片來源：台灣《中國時報》）
2007年11月台灣當局衛生主管部門日前委託杏陵醫學基金會，製作一系列性教育課程，其中國小教材“三點全露”，並以Q版漫畫介紹男女性器官、性交動作及寶寶出生過程，毫不避諱。
英國：兒童5歲起接受性教育，16歲以下接吻要判刑
英國政府為了保護青少年免受性侵犯，全面修訂有關法例，屆時16歲以下的青少年如果互相愛撫或接吻，將會面臨刑事處分。據英國家庭計畫協會表示，若建議中的新法案獲得通過，16歲以下的青少年互相愛撫或接吻，都可能受到刑責，最高刑罰將會是被判入拘留中心5年。同時，英國政府規定，必須對5歲的兒童開始進行強制性性教育。這是英國試圖達到2010年將18歲以下青少年懷孕率減少一半這一目標的重要一步。
日本：性是愛的相互確認
當前日本的大多數國小都已普及性教育，而到了中學，學生們已經可以從課堂上學到一些粗略的避孕知識了。
日本：成龍日本任大使推廣性教育，肖像被印上安全套
2006年6月，身為日本“哈哈笑大使”的成龍，將會參與推廣性教育工作，據知日本有關部門會向少女派發平安袋，內有一個印有成龍肖像的安全套！
美國：大學生參觀妓院
2008年4月10日，內華達州，妓女Alicia（左）坐在前面為Randolph學院文科生講解，Randolph學院文科生參觀妓院作為美國文化研究學習的一部分。
據美國媒體報導，12名蘭多夫大學文學院的學生2008年4月10日參觀了內華達州的小雞農場妓院，這是他們班級實地訪問的一部分以了解美國文化。訪問安排包括有妓女們參與的討論會，一個有關美國消費和“我們沉溺其中觀念”的課程。
芬蘭：講《一千零一夜》般的性教育
上世紀70年代開始，性教育就進入了芬蘭中國小的教學大綱，連幼稚園也有正面的性教育圖書。設立了性教育諮詢電話、兒童保護機構等，隨時為青少年提供幫助。芬蘭有本性教育書－－－《我們的身體》，家長可以像講《一千零一夜》那樣每天講一節，性教育就自然而然地開始了。
荷蘭從孩子6歲進國小時就開始性知識教育，與學其他課程一樣，沒有什麼特別，孩子們還可以自己做研究報告。青少年第一次發生性行為的實際平均年齡是17歲.
大洋洲 ：口授的性文化
在紐幾內亞東部的特羅布里恩群島，人們對性交的看法十分超脫，從孩子時代起就見聞大人的性交場面，並在夥伴之間獲得口授的性教育。最早的孩子，從6歲左右起就模仿作夫妻的遊戲，體驗實際的性關係。
爭議
關於性教育的最典型的爭論是：
性教育打擾了兒童天真單純的性的太平世界, 點燃了青春期少年性慾的熊熊火焰。並且,在進行性教育的同時,不論是有意還是無意鼓勵起來的性實驗,都將帶來可怕的後果。
性教育的倡導者們則強調說,性教可以幫助人們預防性傳播疾病、避免意外懷孕、糾正錯誤的性態度等等;通過提供正確的信息,篩選出正確的態度，使人們過上更加滿足的性生活。
尤其是在美國，部分性方面的主題仍有許多具爭議的討論。主要的爭議重點在未成年人的性自由是寶貴的還是有害的，對避孕技術的教導如保險套或生殖控制藥片增加還是減少婚姻的枷鎖、青少年懷孕和性病。愛滋病(AIDS)的存在讓性教育的主題更加有急迫性。
一般人將性教育視為減少如未受保護的性行為之類風險行為的必要措施，以及使個體從事個人性活動時能作出明智的決定。除此之外廣義的性教育包括接受同性戀（同志教育），但不是如某些保守人士認為的將學生教成同性戀。
性教育另一個對性教育的觀點，在歷史上受到性學家如Wihelm Reich和心理學家如佛洛伊德與James W.Prescott等的啟發，認為性教育的目的是個人對自己身體的控制與社會控制的解放。這個觀點的提倡者關心一個政治問題：道德觀該由社會還是個人指導？性教育因此可以當作提供個體必須的知識來解放社會組織所造成的性壓抑，使個體自行做決定。性壓抑則可能被視為是社會性有害的。 對美國另一群大且有輿論力量的對性教育議題團體來說，他們關心的政治問題是道德觀該由國家還是家庭指導？他們認為性行為的指導應該留在家門內，而性教育代表政府的介入。他們亦宣稱有些性教育課程意圖破壞先前存在的守身如玉的概念且鼓勵接受如同性戀跟婚前性行為等行為並不違反道德。他們指出如Coalition for Positive Sexuality的網站作為例子。
