內容簡介
快速閱讀最佳訓練創案《快速閱讀最佳訓練創案》結構安排如下：第一編：基本理論部分，介紹了快速閱讀的最佳訓紅方法——“王功玲速讀法”的特色、訓練模式、基本原理、速讀能力測試與評價系統，及如何進行訓練等。第二編：心智訓練部分，闡述了大腦的工作方式，閱讀時眼睛的運動，開發右腦的途徑，腦潛能激活及視覺技能訓練的方法。第三編：速讀方法與技能訓練部分，介紹了7種最有效的快速閱讀訓練方法，除了對本人以前的教材做了較大幅度的補充和修訂之外，在方法的創新和訓練的廣度上，《快速閱讀最佳訓練創案》均有了較大程式的拓展。《快速閱讀最佳訓練創案》還附有三個附錄。附錄一是心智訓練記錄表，用於填寫第五章的訓練成績；附錄二是實戰閱讀訓練成績記錄表，用於填寫第七章至第十三章的訓練成績；附錄三是部分學員的學習反饋，把他們學習的經歷，如實提供給廣大讀者參考。《快速閱讀最佳訓練創案》的第一章大致由下列內容構成：1.該章的學習要點；2.該章的主體部分，通常有3-4節；3.供練習用的閱讀材料。
作者簡介
王功玲，哈爾濱速讀學院院長，快速閱讀教育專家，中國思維科學研究所副研究員。從事教育研究與教學工作20餘年，相繼在哈爾濱、北京、上海、廣州、深圳等城市開展速讀培訓。2001年6月，“王功玲速讀法”通過了中央教科所的鑑定認證，結論為：該方法實用性強，操作性強，有全面普及推廣的價值，按此法開展學習訓練，快速閱讀是可以達到並實現的。這是中國教育科研權威機構首次對快速閱讀學科理論及教學效果進行的鑑定。已出版速讀專業系列教材3本。
