釋義
詞目：心算
拼音：xīn suàn
基本解釋
[mental calculation] 籌劃;籌算
詳細解釋
1.
謂籌劃，籌算。《晉書·律曆志下》：“雖復使 研桑 心算， 隸首 運籌……皆未能並臣如此之妙也。” 晉 潘岳 《楊荊州誄》：“多才豐藝，彊記洽聞，目睇毫末，心算無垠。”《南史·施文慶傳》：“ 文慶 聰敏強記，明閒吏職，心算口占，應時條理，由是大被親幸。”
2. 口算。即只憑腦子而不用紙筆、算盤、計算機等進行運算。
概述
也叫“口算”。數學教學方法之一。一種只憑思維及語言活動不借任何工具的計算方法。它能培養學生迅速的計算技巧,發展學生的注意、記憶和思維能力。口算熟練後有助於筆算,且便於在日常生活中套用。
快心算是目前唯一不藉助任何實物進行簡便運算的方法，既不用算盤，也不用手指，更不用棋盤和圖
心算心算------ 快心算-----真正與國小數學教材同步的教學模式
1、從最基本的數概念入手一環扣一環，與國小數學同步，但教學方法簡單，學生易接受。在教學中，快心算把複雜的問題簡單化，把抽象的數學概念形象化。
2、心算，口算，筆算答題，不藉助任何實物（包括不數手指）。
3、快心算算題是從低位算。
4、快心算的課程包含了很多數概念的知識，不單純是計算。快心算的算題理念——概念比計算還重要。
5、快心算教學方法的編排是遵循幼兒年齡特點來制定的，情景教學與趣味教學相結合，提倡幼兒在學中玩，玩中學。
6、快心算教學注重幼兒在生活中對數概念的體驗，然後教師把幼兒生活中對數的理解經過整合運用到教學中。
7、雖然名字叫快心算，但它包含了國小數學課程的所有數概念。因此快心算是幼小銜接的最佳數學課程選擇。
效果
心算快心算教材的編排和難度是緊扣國小數學大綱並於國中代數接軌，比國小課本更簡便的一門速算。簡化了筆算，加強了口算。簡單，易學，趣味性強，國小生通過短時間培訓後，多位數加，減，乘，除，不列豎式，直接可以寫出答數。
快心算的奇特效果
三年級以上任意多位數的乘除加減全部學完.
二年級多位數的加減,兩位數的乘法和一位數的除法.
一年級,多位數的加減.
幼稚園中，大班要學會多位數加減法，這是為學齡前幼兒量身定做的，為他們提前渡過國小口算這一關。這對小孩在幼稚園學習快心算對以後上國小有幫助。
孩子們做作業不再用草稿紙,看算直接寫答案。
快心算”有別於“珠心算”“手腦算”。西安教師牛宏偉發明的快心算， 主要是通過教材中的一定規則，對幼兒進行加減乘除快速運算訓練。“快心算”有助於提高孩子思維和行為的條理性、邏輯性以及靈敏性，鍛鍊孩子眼、手、腦的同步快速反應，計算方法和中國小數學具有一致性，所以很受幼兒家長的歡迎。
教學模式
快心算真正與國小數學教材同步的教學模式：
心算1：會算法——筆算訓練，現今我國的教育體制是應試教育，檢驗學生的標準是考試成績單，那么學生的主要任務就是應試，答題，答題要用筆寫，筆算訓練是教學的主線。與國小數學計算方法一致，不運用任何實物計算，無論橫式，豎式，連加連減都可運用自如，用筆做計算是啟動智慧快車的一把金鑰匙。
2：明算理—算理拼玩。會用筆寫題，不但要使孩子會算法，還要讓孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解計算的算理，突破數的計算。孩子是在理解的基礎上完成的計算。
3：練速度——速度訓練，會用筆算題還遠遠不夠，國小的口算要有時間限定，是否達標要用時間說話，也就是會算題還不夠，主要還是要提速。
4：啟智慧——智力體操，不單純地學習計算，著重培養孩子的數學思維能力，全面激發左右腦潛能，開發全腦。經過快心算的訓練，學前孩子可以深刻的理解數學的本質（包含），數的意義（基數，序數，和包含），數的運算機理（同數位的數的加減，）數學邏輯運算的方式，使孩子掌握處理複雜信息分解方法，發散思維，逆向思維得到了發展。孩子得到一個反應敏銳的大腦。
史豐收速算方法：
由速算大師史豐收經過10年鑽研發明的快速計算法，是直接憑大腦進行運算的方法，又稱為快速心算、快速腦算。這套方法打破人類幾千年從低位算起的傳統方法，運用進位規律，總結26句口訣，由高位算起，再配合指算，加快計算速度，能瞬間運算出正確結果，協助人類開發腦力，加強思維、分析、判斷和解決問題的能力，是當代套用數學的一大創舉。
這一套計算法，1990年由國家正式命名為“史豐收速算法”，現已編入中國九年制義務教育《現代國小數學》課本。聯合國教科文組織譽之為教育科學史上的奇蹟，應向全世界推廣。
史豐收速算法的主要特點如下：
⊙從高位算起，由左至右
⊙不用計算工具
⊙不列計算程式
⊙看見算式直接報出正確答案
⊙可以運用在多位數據的加減乘除以及乘方、開方、三角函式、對數等數學運算上
演練實例一
速 算 法 演 練 實 例
Example of Rapid Calculation in Practice
○史豐收速算法易學易用，算法是從高位數算起，記著史教授總結了的26句口訣（這些口訣不需死背，而是合乎科學規律，相互連繫），用來表示一位數乘多位數的進位規律，掌握了這些口訣和一些具體法則，就能快速進行加、減、乘、除、乘方、開方、分數、函式、對數…等運算。
□本文針對乘法舉例說明
○速算法和傳統乘法一樣，均需逐位地處理乘數的每位數字，我們把被乘數中正在處理的那個數位稱為「本位」，而從本位右側第一位到最末位所表示的數稱「後位數」。本位被乘以後，只取乘積的個位數，此即「本個」，而本位的後位數與乘數相乘後要進位的數就是「後進」。
○乘積的每位數是由「本個加後進」和的個位數即--
□本位積=（本個十後進）之和的個位數
○那么我們演算時要由左而右地逐位求本個與後進，然後相加再取其個位數。現在，就以右例具體說明演算時的思維活動。
（例題） 被乘數首位前補0，列出算式：
0847536×2=1695072
乘數為2的進位規律是「2滿5進1」
0×2本個0，後位8，後進1，得1
8×2本個6，後位4，不進，得6
4×2本個8，後位7，滿5進1，
8十1得9
7×2本個4，後位5，滿5進1，
4十1得5
5×2本個0，後位3不進，得0
3×2本個6，後位6，滿5進1，
6十1得7
6×2本個2，無後位，得2
在此我們只舉最簡單的例子供讀者參考，至於乘3、4……至乘9也均有一定的進位規律，限於篇幅，在此未能一一羅列。
「史豐收速算法」即以這些進位規律為基礎，逐步發展而成，只要運用熟練，舉凡加減乘除四則多位數運算，均可達到快速準確的目的。
>>演練實例二
□掌握訣竅 人腦勝電腦
史豐收速算法並不複雜，比傳統計算法更易學、更快速、更準確，史豐收教授說一般人只要用心學習一個月，即可掌握竅門。
對於會計師、經貿人員、科學家們而言，可以提高計算速度，增加工作效益；對學童而言、可以開發智力、活用頭腦、幫助數理能力的增強。
