內容簡介
心理與教育研究法本書突出強調了心理科學與教育科學之間的聯繫，以及兩者之間的一致性。
第一，系統性。本書以心理與教育研究過程為主線，依次介紹了研究課題的確立、研究假設的提出、數據資料的收集方法以及研究資料的整理、定性分析、定量分析和研究結果的呈現與評價。
第二，全面性。本書力求內容的完整與全面，一方面儘可能涵蓋心理與教育研究中的各種方法，另一方面在介紹每種方法是也儘可能詳實，既有介紹，又有評價，客觀地對待每種方法，盡力的為讀者提供心理與教育研究方法的全貌。
第三，可操作性。本書力圖為心理與教育工作者提供可操作的工具。
第四，時代性。本書盡力把握心理與教育研究方法發展的新趨勢、新特點，包括心理與教育科學的研究者移植、借鑑其他學科的方法。
本書目錄
世紀心理學叢書總序
世紀心理學叢書目錄
自序
目次
第一編心理與教育科學研究方法概論
第一章心理與教育科學研究之基本認識
第一節心理與教育科學的性質與類屬
第二節心理與教育科學研究之要義
第三節心理與教育科學研究的特殊性
第四節心理與教育科學研究中的倫理問題
本章摘要
建議參考資料
第二章心理與教育科學研究方法的基本問題
第一節心理與教育科學研究的方法論
第二節心理與教育科學研究方法概述
第三節心理與教育科學研究法的回顧與展望
本章摘要
建議參考資料
第二編研究計畫的制定
第三章研究課題的確定
第一節問題的概述
第二節研究課題的構建與選擇
第三節研究課題的論證與評價
本章摘要
建議參考資料
第四章查閱文獻
第一節查閱文獻的目的與原則
第二節文獻的種類與來源
第三節文獻的整理與加工
本章摘要
建議參考資料
第五章研究設計
第一節研究設計的內容與標準
第二節研究對象的選取
第三節變數的界定與選擇
第四節研究假設的提出
第五節研究變數的測量與研究誤差的控制
本章摘要
建議參考資料
第三編研究的主要類型
第六章定性研究與定量研究
第一節定性研究的界定、特點及程式
第二節定性研究的研究方法與效度評價
第三節定量研究的概念、特點及方法
第四節定性研究與定量研究之歷史與發展
本章摘要
建議參考資料
……
第四編收集研究資料的具體方法
第五編資料分析與報告
參考文獻
索引
