內容簡介
心理與教育科學的學術水平在一定程度上取決於其研究方法的科學性。如果說我國心理與教育科學目前的研究狀況還不能很好地解決社會發展提出的各種複雜問題、與國際發展水平還存在一定差距，那么，研究方法上的不足不能不說是一個很重要的原因。而研究方法存在的問題，又直接與我們長期以來對研究方法本身的重視、探討不夠有直接的關係。總的來說，我國心理學界、教育界在這方面的研究工作還比較薄弱。這種狀況很不利於這兩門學科的發展和研究隊伍素質、研究水平的提高。因此，重視和開展對心理與教育科學研究方法的專門探討是十分迫切和重要的。
鑒於這種狀況，讀了即將出版的董奇博士的新著《心理與教育研究方法》，我由衷地感到喜悅。該書是董奇博士多年來在從事研究工作和講授研究方法課程的基礎上精心撰寫而成的。通觀全書，覺得本書很有新意，頗具特色。
目錄
第一篇 心理、教育研究與科學方法論
第一章 心理與教育科學研究概述
第二章 心理與教育科學研究方法論
第三章 心理與教育研究方法發展的新特點
第二篇 課題選擇與研究設計
第四章 研究課題的選擇
第五章 研究文獻的查閱
第六章 研究的設計
第三篇 研究數據的收集方法
第七章 觀察法
第八章 訪談法
第九章 問卷法
第十章 測驗法
第十一章 實驗研究
第十二章 現場研究
