![徐行[軍事指揮家]](/img/b/5b4/nBnauM3X1YDN1QjN1kDMyUTMyUTMyMzMykDOyQTNwAzMwIzL5AzL2MzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "徐行[軍事指揮家]")
青年時期
中學時代的徐行閱讀了大量魯迅、郭沫若等進步人士的書籍作品，並接觸了馬克思列寧主義，認識到共產黨才是為勞苦大眾奮鬥的政黨。
1934年進入國民黨軍政部化學兵訓練隊後，與地下共產黨員攜手組織建立了“讀書會”，在訓練隊中宣傳抗日救國精神，並秘密宣傳共產主義。
1936年組織學員趕赴浙南參加農民起義，遭人告發被國民黨政府逮捕。
抗日戰爭開始後，共產黨向國民黨要求釋放“政治犯”，國民黨當局迫於壓力不得不將其釋放。
回到學校後的徐行，在國民黨反動派的嚴密監視下，繼續和地下黨員組織抗日宣傳、收聽新華社報導等活動。
抗戰時期
1938年10月從訓練隊畢業後，和地下黨一起組織了十幾位學員及教員，帶上所有教材、防毒器材奔赴延安，後被分配到了山西屯留抗大一分校。抗日戰爭時期，徐行同志歷任山西屯留抗大ー分校學員、化學教員、軍事教員、作戰參謀、巡視團團員、山東教導團軍事教員。在抗日一分校學習期間，刻苦學習，勤奮鑽研，一心只想為革命多作貢獻，沒有教材自己編寫，沒有器材親自到部隊收集，在艱苦惡劣的條件下，順利地完成了“化學隊”全部課程的教學工作，受到領導多次表揚，為我軍最早培養了一批具有專業化學防護知識的防化幹部。在學校遷往山東後，徐行同志積極為各團培養兵器使用人才，來提高部隊作戰能力。特別是當看到部隊對機槍掌握很差時，自告奮勇要求擔任機槍教員，成立機槍訓練隊。這期間他還擔任了小炮、迫擊炮和射擊的訓練教員,因兵器教育成績顯著，被評為兵器教育模範，為抗日戰爭的勝利，為中華民族獨立作出了傑出的貢獻。1939年4月徐行同志加入中國共產黨。
解放戰爭時期
解放戰爭時期,徐行同志歷任東北抗大總校六團副團長、山東教導團三大隊副大隊長、東北軍大一團軍教主任、東北軍大訓練部技術科科長等職。
徐行同志為我軍軍事教育工作勤勤懇懇,深入基層,總結經驗,鑽研軍事理論為部隊培養軍事指揮人才,為解放全中國立下了不可磨滅的功勳。
新中國成立後
中華人民共和國成立後,徐行同志歷任中南軍區司令部軍訓處副處長、中南炮兵第五師副參謀長、中南軍區化學處處長。
1956年調任軍委新組建防化學兵部科學研究所所長。
1962年任防化學兵科學技術研究院副院長兼技術部部長。
1964年我國首次核爆炸試驗時,徐行同志作為中央軍委批准的核試驗委員會的委員，團結、率領技術人員精心組織、熱忱工作，出色地完成了試驗任務。是我軍的核防護、防化學兵組建最早奠基人之一。“文革期間”，徐行同志收到了衝擊，但他堅信黨的領導、堅信廣大科研知識分子、廣大民眾的初衷願望，忍辱負重，不計前嫌，寬以待人，高風亮節，贏得了美譽、讚譽。
70年代後，徐行同志調任廣州軍區炮兵副司令員、廣東省軍區顧問等職。在此期間，他努力提高軍事學術理論和戰鬥組織實施理論，堅持從嚴治軍,掌握原則，把部隊軍事訓練當做頭等大事來抓，深入邊防海島，調查研究，為區域戰略布局、訓練戰術、裝備補充解決了實際問題，為軍隊現代化建設做出了貢獻。
歷史評價
徐行同志是我軍防化科研事業的主要創始人、組織領導者和開拓者之一，他嚴謹治學、寬以待人。根據我軍防化科研起步晚、基礎礎差、底子簿、人員新、無經驗的實際情況，高瞻遠矚、科學論證，提出了發展防化科研等一系列決策性、領導性意見。
組織編制防化科研12年發展規劃，技術人才的培養、學科專業的設定、科研基本建設及各項規章制度中發揮了重要的主導作用。
他認真學習貫徹黨的科研方針政策,尊重、團結知識分子,關心民眾疾苦，調動一切積極因素，做科技幹部的“貼心人”,是大家的良師益友。他激勵科技人員發揮工作熱情與拼搏精神，倡導“自力更生、大膽創新”，研製適合我國國情和我軍特點的防化器材,在較短的時間內實現了防化裝備基本國產化，並為我軍防化裝備器材達到世界先進水平奠定了基礎。使防化研究院發展成為我軍多學科的高級科學研究機構,他是我軍現代化建設，特別是防化學兵發展建設主要奠基人之一，為我軍國防科學事業作出了巨大的貢獻。
