張阿龍

張阿龍，男，1976年出生，中共黨員，文學學士,教育碩士。畢業於哈爾濱師範大學中文系,吉林通化師範學院英語系。

基本信息

• 中文名：張阿龍
• 國籍：中國
• 職業： 教師
  

張阿龍，男，1976年出生，中共黨員，文學學士。畢業於哈爾濱師範大學中文系,吉林通化師範學院英語系。該同志兢兢業業，勤勤懇懇，精於業務，精於鑽研。在教學中努力探索，摸索出一條培養學，生良好地聽說讀寫能力的新路子；在育人活動中熱愛學生，關心學生，受到學生的愛戴和家長的一致好評。在教師中也樹立了較高的威信。 1998年，參加的黑龍江省教育學院EEC學院的全省國小英語教學整體改革實驗，接受了嶄新的教學理念，在與外教的溝通中得到其指點。同年，接受阿城市進修學校的教材輔導任務，因教學形式活潑新穎，演唱畫跳能力強，擔任輔導教師。 1999年，其與人合寫的論文《幫助學生樹立自信心，擺脫“我不行”的陰影》被中央教科所德育研究中心評為一等獎 2000年參加市進修學校的國小英語教學學科比賽，其《What’s the matter？ 》一課的教學效果良好，取得第一名的好成績，引起同行的重視。同年，因其政治思想和自身素質過硬，被阿什河街道教育辦選為教育辦團支部宣傳委員。組織並主持了“五四”青年節活動，受到大家好評。因文學基礎好，積極撰稿，被阿什河教育辦選派為街道廣播站通訊員。 2001年，參加阿什河街道小科教學基本功競賽，成績突出，引起重視。同年，在阿城市教師進修學校作公開課一節，其全新的教學理念、活潑的教學風格，獲得廣大教師好評該同志擔任的學校英語科研課題《在英語暗示教學中，培養角色扮演能力》在這一年也取得了較為突出的預期效果，學生在聽、說，讀、寫和表演等各方面均表現出了較高的素質。該同志以調動學生積極性為出發點，倡導愉快教學、快樂教學，在課堂上，把遊戲法、TPR教學法、活動法、競賽法相結合，調動學生的各種感官，動靜結合，激勵與獎勵結合。因此而撰寫的論文獲阿城市一等論文，並在哈爾濱市第論文年會上交流，得到了一致的肯定和好評。 2001年7月，成為中國共產黨預備黨員。其撰寫的詩歌獲團市委和阿城報社主辦的“七一”徵文比賽二等獎，同年，該同志被評為參加阿城市後備骨幹教師培訓。 2002年4月，該同志參加了全國高等教育自學考試專升本考試。 2002年4月，參加阿城市國小英語學科教學比賽獲得一等獎。 2002年5月，該同志參加了全國成人高考專升本考試。 2002參加了阿什河街運動會，並擔任播音員。 2002年被評為阿城市國小英語學科骨幹教師、英語學科帶頭人 2003年被評為阿城市師德先進個人、阿什河街優秀黨員。並擔任英語教研組組長。多年來，筆耕不輟，自己的教學理念常見諸報端，在《黑龍江教育》、《輔導員》、《小雪花》、《家教導報》《英語輔導報》、《青年教師》發表訊息、隨筆、詩歌多篇，並擔任《學習報》特約編輯和多家報刊的通訊員。作為一名中共黨員,他能夠嚴格要求自己,處處起先鋒模範作用,平時早來晚走,認真備課,學習專業知識和技能,每天堅持學習英語,補充專業知識,使他從不懂英語到成為英語教研組長,他經常說:”永不放棄,知難而進.”2005年,他報考了中學英語教師資格證並通過.幾年來,他培養指導的教師都成為了教學的能手,教學成績有顯著提高.為了為教師查找培訓資料,傳播最新教育理念,他經常廢寢忘食,培訓中言簡意賅,生動有趣,並建立了英語教研網,為培訓注入了活力!他關心學生,愛護學生,耐心細緻地指導學生,嚴格要求學生,為那些熱愛學習的孩子提供學習資料,尤其是六年畢業班,他能夠在規定教材之外,為學生指導《新概念英語》，為他們提供網路資料。2005年12月,成為國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心研究員,2006年從哈爾濱師範大學漢語言文學專業畢業並獲學士學位. 參加哈爾濱市農村貧困地區免費培訓獲優秀學員,參加黑龍江省直屬INTEL教師培訓獲優秀學員並代表學員講話.2007年，獲中國鄉村英語教師百傑稱號，2008年，完成個人文學作品集教育人生第一輯，阿城區名師教科研團隊成員，獲阿城區課程改革先進個人、網路教研先進個人，在區第二屆育龍賽課中擔任評審。榮獲英語輔導報十佳作者和十佳稿件，參加阿城區崗位練兵展示。為哈爾濱國小教師英語能力測試出題。2008年12月18日，在哈爾濱復華國小參加哈爾濱市國小英語學科崗位練兵展示，國家基礎教育實驗中心四位一體課題結題。2009年1月4日，被評選為阿城區縣域教育人才。2009年1月9日，成功申報國家基礎教育實驗中心外語研究中心科研課題《農村國小英語學習策略的研究》 。2011年攻讀哈爾濱師範大學教育碩士，2012年6月，供職於哈爾濱市阿城區教育局辦公室。