學校簡介
簡介
占地面積達2.3萬餘m2，樓房10餘棟，建築面積達2萬餘m2。她位於張家畈鎮區西約300米的田家咀，交通便利，公路順校門向東西延伸，是辦學的理想處所。
校訓
張家畈鎮中學的校訓是“修身，遠志，博學，創新”。
發展歷史
她的前身是創建於1949年的白水畈中心國小校，地址在現項家畈村的項氏祠和李家沖村李氏祠。1953年遷至張家畈街道後面的丁氏祠堂和馮氏祠，1955年再遷至現張家畈鎮政府舊址，學校更名為張家畈區中心國小。1958年，學校開始設國中三個班，校名改為麻城縣第十一中學。1959年，國中三個班搬至現址，利用大辦鋼鐵時草建的鐵廠土木結構的低矮狹窄的房屋為校舍，全體師生自力更生，自己動手,白手起家，白天勞動、夜晚上課，建起平房一座，土木結構樓房一棟，此後，房屋逐步增建。1961年下學期，國小全部由張家畈原校遷至新校。此時的國中部和國小部合而為一，同屬麻城縣第十一中學，始任校長是沈承緒，國小部主任梅少堂。至一九六九年，國小部下放各大隊，學制由六年改為五年。1970年春學校增設高中班兩個，連同原有的國中部成為完中。此前，學校更名為張家畈區中學。至1982年，高中班撤消，高中併入麻四中。同時，學校又更名為張家畈區初級中學。隨著縣改市，區改鎮，自1986年至今，學校更名為張家畈鎮初級中學。
校容校貌
張家畈中學(4張)地理環境亦靜亦鬧，門前碧水長流，背後青山環拱。
辦學規模
學校在一九四九年的初創時期，分本部和分部兩處，共有教師九人，學生不過百餘人左右，校舍是李、項兩姓的祠堂。至一九五三年遷至張家畈街道後，教師增加至13人，學生增至三百餘人。至一九五八年下學期，學校更名為麻城縣第十一中學時，教職工已增至三十餘人，學生增至五百餘人，至一九七零年春國中開四個班，高中開兩個班，學生總計三百餘人。此期間，學校已擁有平房4棟樓房1棟。教學區、生活區、運動場所、廁所等已明顯地劃定了區域。再到一九八二年秋，高中班撤消併入麻四中後，學校成為初級中學。此時，國家逐漸實施義務教育，國小畢業生全部進入國中，學生人數猛增，雖是一所國中，但班數在高峰期增至28個班，學生人數最多時達二千四百餘人，教職工108人。近兩三年來，學生高峰期已過，至2007年，學校仍有24個班，學生1600餘人，教職工88人。
近幾年，學校規模不斷擴大，辦學實力逐漸增強。校園總面積70餘畝，建有標準的教學樓一棟，共有30間教室；科教樓一棟，內設I類物理實驗室2個、化學實驗室1個、生物實驗室一個；綜合樓一棟，內設圖書閱覽室；階梯教室一棟，可以承辦大型會議或演出活動；男生公寓一棟，共三層；新建女生公寓一棟，內設衛生間；學生食堂一棟，內設標準餐桌。學校建有標準的田徑場，教學區、生活區、活動區三區分設，布局合理。
目前，在校學生800多人。
師資力量
教師
目前，在校教師 68人。其中，全國優秀教師1人，特級教師、湖北名師1人，高級教師8人，中學一級教師45人。
硬體設施
學校發展至今，現有占地面積達2.3萬餘m2，樓房10餘棟，建築面積達2萬餘m2，對外投資新辦振東學校一所，占地面積為1965m2。學校現有教學大樓1棟，面積3210m2，綜合樓1棟，面積784m2，學生宿舍樓3棟，面積為5832m2，教師宿舍樓3棟，面積5380m2，學生食堂，面積1270m2，辦公大樓（原教育組）一棟，面積2321m2，科教樓一棟786m2，以及其他配套生活用房。
學校配套設施：學校2009年升級改造理化生實驗室，現有4個實驗室，4個儀器室，各種儀器設備8000餘件。電教：遠程教室一個，微機室2個，電腦80台；圖書閱覽室各1個，圖書5000餘冊；體育音樂等設備齊全。校園綠樹成蔭，花團錦簇，文化氛圍濃郁。
歷屆英才
近五年來，我校共考取黃高32人，考取一中168人。我校現八、九年級，在中心學校抽取實驗班後，2010年全鎮期末統考，八年級有16人進入前50名，九年級有12人進入前50名。今春，我校2人參加黃岡市四科聯賽，一人獲一等獎，一人獲二等獎，成績優異。
50年來，輸送畢業生30000餘人，湧現大批社會精英，專家學者，致富能人，九十年代初期他們為了學校建設第一棟教學樓捐錢捐物，為學校的發展建設寫下了濃墨重彩的一筆；幾代教育人不斷努力，書寫的一個個輝煌；張家畈的父母們，為了教育發展辛勤勞作，為了子女教育節衣縮食所作的點點滴滴 ；張家畈鎮中學不會忘記，張家畈人民不會忘記!
所授榮譽
學校基礎設施全，校園環境美，教師素質強，教學質量高，是麻城市首批授牌的示範學校。學校先後榮獲“全國作文教學先進單位”、“湖北省貫徹落實《學校體育工作條例》先進單位”、 “黃岡市基礎教育教學管理工作先進集體”、“黃岡市德育工作先進單位”、“黃岡市實驗合格學校”、“黃岡市英語能力競賽先進單位”、“ 黃岡市物理能力競賽先進單位”、“麻城市體育特色試點學校”等光榮稱號。今春，由於學校在後勤工作方面成績卓著，又榮獲“湖北省後勤管理與保障先進單位”的光榮稱號。
發展前景
學校建設分為五個階段，第一階段為建校初期，上世紀五十年代；第二階段是上世紀七十年代，學工學農走五·七道路；第三階段是八十年代中期，學校改造"一無三新"；第四階段是九十年代中期，普及九年義務教育改善辦學條件；第五階段新世紀初，特別是近幾年來“三改一建”，學校發生了翻天覆地的變化，成為麻東乃至鄂東教育的一顆明珠！
