-學校概括
多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育。校園文化建設、師德師風建設，“城鄉手拉手”活動和“寫字”、“形體與音樂”、“銅管樂”、“攝影”等藝術教育活動是學校德育工作的特色。學校先後被評為少先隊全國紅旗大隊、省少先隊金獎學校、南平市文明生態示範校，連續三屆蟬聯省級文明學校的榮譽稱號。
學校作為南平市基礎教育課程改革實驗基地校，省寫字教學實驗校。學校秉承“育人為本、師德為先、質量為根、特色為翼”的辦學理念，以教育科研為先導，在“合作交往共同發展”課堂教學整體改革總課題研究的引領下，先後進行了《促進學生在數學學習中主動交往》、《最佳化數學教學環境－促進學生自主學習》、《先放後扶教學模式》、《立體導學教學模式》等省市級課題研究，榮獲南平市國小“九五”科研先進單位。“藝術類校本課程”的開發和《促進“有效教學”的校本行動研究――敘事研究》，成果斐然，受到中央教科所和省地專家的好評，被評為南平市首批“示範國小”。
意氣風發，雲帆正舉。建陽市實驗國小將始終堅持“以人為本、科研興校”的辦學宗旨，以更新的理念，更飽滿的熱情紮實推進課程改革，向更高遠的目標而努力邁進。
-學校榮譽
學校部分榮譽
九八年以來連續五屆獲福建省“文明學校”
(第六、七、八、九、十屆)
南平市首批“示範國小”
福建省“先進教工之家”
南平市“優秀家長學校”
南平市“先進基礎黨組織”
南平市“九五教科研先進單位”
福建省少先隊工作“金獎學校”
全國少先隊工作“紅旗大隊”
建陽市“素質教育先進校”
南平市關工委工作“先進集體”
南平市中國小信息技術教育先進單位
南平市“實施素質教育先進學校”
建陽市中國小創業競賽一等獎
-校長寄語
培養――“合格+特長”的學生
創辦――“合格+特色”的學校
學校作為福建省文明學校、南平市基礎教育課程改革實驗基地校、建陽市龍頭國小、省寫字教學改革實驗校。將秉承“育人為本、師德為先、質量為根、特色為翼”的辦學理念，堅持走“以人為本，科研興校”的辦學路子，牢固掌握“實驗示範”性質，堅持“面向全體、發展個體，讓學生生動、健康、主動地發展”的辦學思想，不斷探索素質教育、課程改革之路。
《 “合作交往共同發展”課堂教學整體改革實驗》使學校教育教學質量穩步提高，《藝術類校本課程》的開發與研究讓學生興趣特長培養豐富多彩。“課程同成長、理念同提高、方法同探索、課堂同發展”我們將和我們的學生一道，在素質教育、課程改革實踐過程中追求卓越、志在一流。追求――就是全體師生用充滿激情的積極行動不斷向更高的目標挺進；一流，就是師生共創一流的業績，辦民眾滿意的一流學校。
我不敢說超越他人，但求有別於他人，
我不敢說超越自我，但求不重複自我。
-我 們 的 “ 三 風 一 訓 ”
我們的校風――文明 和諧 活潑 向上
文明：有正確的是非觀，知榮辱，名禮儀，遵紀守法，做文明人成為具有良好素質的實小人。
和諧：師生間、教師間、學生間、家校間、學校與社會間關係融洽、和諧。相互間互幫互助，相互關心，相互理解，團結友善，待人真誠、熱情共同建設和諧校園。
活潑：開展豐富多彩又富有時效性的活動，提高師生的綜合素質。教師在教育內容、教育的形式要生動活潑，為學生提供 生動活潑、積極主動成長的環境。學校各方面工作要不斷開放工作思路，不安於現狀，具備時代先鋒的感覺。
向上：以不斷爭先為核心，師生在校園生活中，形成積極向上的創新意識和能力。爭先，是向上品格的體現，是與時俱進的要求。學校爭先，才能為國家多出人才，出好人才；教師爭先，才能桃李滿天下；學生爭先，才能天天向上。
我們的教風――博學 敬業 愛生 創新
博學：就是廣學博覽，教師要有深厚的文化底蘊，精湛
的專業技能；教師博學才能給學生涓涓活水。
敬業：就是“專心致志以事其業”。教師要用恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。
愛生：愛是最好的教育，教師只有愛生，才能夠敬業，也只有愛生，才能奉獻出自己的一切。愛生，必須正己，“己不正，焉能正人？”
創新：就是不能故步自封、墨守成規。應勇於開拓，大膽創新，在繼承傳統有效教育思想的前提下，在新課程理念的引領下，不斷探尋符合現代教育的新方法、新措施，促進自身的專業成長。
我們的學風――樂學 勤思 合作 進取
樂學：樂學就是快樂的去學習,把學習當作一種樂趣。
勤思：勤思就是在學習中要勤於動腦思考敢於質疑，樂於探究。
合作：合作就是有良好的合作意識，與同伴互助共同完成目標任務。
進取：進取就是激勵自己前進，不斷地超越自我，自主學習充分發展，取得新突破
我們的校訓：文明 勤學 求實 創新
文明素養是學校德育工作的重點，文明就是要求每一個實小人都能夠做文明人；勤學是對教師和學生在學習方面的要求，應做到時時、處處、事事學習，終身學習；求實就是在學校工作、老師發展、學生的成長等方面都要從實際出發，實事求是，求實、務實。創新就是要找準自己的基點，根據自己的實際，不斷進取、創新，取得新的成功。
