敬業奉獻
廖迎春廖迎春認為輔導員愛心與責任心最重要。十二年，她兢兢業業，用心做好每一件學生工作，用愛呵護每一個學生成長。
09年甲流疫情爆發，作為早年畢業公衛學院的學子，廖迎春主動申請赴疫情防守一線，組織預防醫學畢業生制定並落實了疫情防控方案，建立了寢室→班級→學院→學校四級疫情信息監控網路，成立了疫情應急小分隊，並親自給他們做應急演練。她給每個宿舍購買了體溫計，利用休息時間到各宿舍宣講防控知識，做心理疏導。接到疫情電話，她會第一時間趕赴現場送患病學生做診療觀察。有的學生牴觸隔離，她堅守陣地，從物質上精神上送去慰問與安撫，確保隔離工作有序，為確保我校甲流防控零指標做出了積極貢獻。
她深知學生對老師的期待，每學期逐一約談所帶學生，"與廖老師聊天有感"反饋表已有厚厚一大疊，記載了每個學生與她聊天后感悟與期望。十二年，她所帶學生沒一個因貧困棄學、因心理問題輟學，無一例責任事故。
勇於創新
廖迎春說："創新是永恆的主題，是活力的源泉，學生工作更需要創新。"十二年，她開展多項工作在我校遙遙領先，開闢了學生工作新陣地新模式。
以黨建工作為龍頭全面推進學生管理工作。她在支部建設和黨員發展培養方面率先推出了"黨員'四個一'工程"、"黨員形象工程建設"、"黨員接待室"等創新性工作，多次在黨建工作會做典型發言。"黨員'四個一'工程"要求每個黨員要建設好一個優良學風宿舍、培養好一名入黨積極分子、幫助好一名問題學生、接待好一批來訪學生，工作成效與其評優、轉正、就業推薦聯繫，增強了黨員責任感與使命感。"黨員形象工程建設"核心理念是實現一個黨員是一面旗幟，獲校黨建項目經費重點資助。經多年努力，她培養的黨員個個是學習標兵和服務能手，在各方面發揮了引領作用，劉蓉、鄧屹杉等被評為湖南省優秀黨員。"黨員接待室"是廖迎春2001年創辦，八年堅持每周一至周四晚七點半至十點半與黨員共同值班接待來訪學生，採取"坐診接待"與主動邀請相結合、活動與諮詢相結合的方式，開創了我校學生思想政治教育新陣地。於今，"黨員接待室"成了我校學生成長導航站、就業輔導諮詢站、朋輩心理輔導站、黨員理論實踐基地。八年風雨兼程，廖迎春接待兩千多名來訪學生，為他們拭去痛苦的淚水、揭開久鎖的心扉、找回生活的勇氣、開啟新的航程。她在全國高校輔導員骨幹培訓班會上向參會領導、同仁介紹了以上工作，得到廣泛好評。
黨建工作系列舉措，全面推動了優良班風、寢風、學風形成。廖迎春所在學院學風建設一直列全校第一，考研率、四六級通過率始終領先，連續八年獲校優良學風建設和文明宿舍建設優秀組織獎，八個班級獲湖南省先進班集體，分團委獲評2009年湖南省五四紅旗基層團委。
以科技工作為抓手培養學生創新能力。為營造良好校園學術氛圍，培養學生創新精神和實踐能力，廖迎春開創了系列卓有成效的工作。第一，健全科協組織機構，增設了培訓部、競賽部、科研部，班級成立了科研興趣小組，配備副教授以上科研導師，建立了研究生帶本科生興趣小組科研工作模式。第二，推出每年一屆的科技文化節。重點圍繞創造發明、課題研究、論文寫作、挑戰杯競賽進行，對重點項目給與資金支持培育。近年她所帶學生獲國家挑戰杯創業計畫大賽銅獎一項，省挑戰杯科學技術作品競賽三等獎一項，省挑戰杯創業計畫競賽銀獎、銅獎各一項。2009年所帶學生獲湖南省挑戰杯上海世博會專項競賽二等獎一項、三等獎五項，其中她指導的作品《世博會與城市就業》獲得三等獎。第三、發揮專業優勢，提升實踐能力。她指導學生創建的青少年愛滋病防治教育網被評為"全國十佳高校學生網站"。團中央學校部部長、全國學聯秘書長周長奎評價"非常專業，很有特色"。
心繫就業
十二年她心繫學生就業，創造性開展了系列就業指導工作，成功推薦1500多名畢業生就業，就業率達98%以上。
推出以職業規劃為主線的就業全程教育模式。她將就業指導工作從最初畢業前階段性指導轉為對大學時代全程指導，重心從"成品包裝"轉向"產品設計"。她設計了不同年級生涯規劃工作側重點，大一重引導和規劃教育，大二大三重職業素質訓練和提升，大四大五重擇業指導和就職前指導。她認為就業教育要始於新生入學教育，為此啟動了新生導航計畫，推出了素質拓展"123"計畫，即一個導師，兩項設計（學業進程設計和職業生涯設計），三類講座（專業導師講座、傑出校友講座、生涯規劃師講座），開展了新老生經驗交流會、高年級黨員小分隊赴新生宿舍做團體輔導、贏在大學規劃大賽等導航活動。她完善了就業指導課教學與考核模式，根據學生課堂表現力、職業規劃作品、求職簡歷、模擬面試綜合評定就業指導成績。09年暑假指導職業規劃參賽作品四十餘份，總攬校規劃大賽一、二等獎，指導學生譚淼作品《讓青春揚帆起航》獲09年湖南省天翼杯大學生職業規劃大賽三等獎，廖迎春獲優秀老師。
發揮學生"自我教育、自我管理和自我服務"作用促就業。她在學生會增設就業工作部、素質拓展訓練部、心理健康教育部，為畢業生提供就業服務同時為低年級策劃組織職業素質訓練活動，推出了風采禮儀展示、求職演練、實習考研就業交流、職業發展主題辯論賽等，有效提升了就業能力。
執著追求
為更好領航學生，她攻讀了教育學碩士，參加了全國高校輔導員骨幹培訓班、心理諮詢師與職業指導師培訓班，考取了國家二級心理諮詢師和職業指導師。
她注重總結研究，主持和參與省廳級課題《和諧社會構建與大學生性健康教育研究》、《構建專業教師職業導航平台，拓展大學生職業素質教育》、《網路時代與改進高校思想政治工作研究》、《抗震救災精神與當代青少年感恩教育研究》，主持校級課題《心理健康教育與大學生素質培養》、《大學生戀愛心理分析與教育研究》、《大學生心理健康教育保障機制研究》、《大學生就業核心競爭力內涵及培養研究》，發表論文13篇，獲09年湖南省思想政治教育優秀論文二等獎一項，獲衡陽市社會科學成果三等獎二項，獲校級教學成果二、三等獎各一項。
十二年來，廖迎春愛崗敬業，辦公室牆上"一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生"是她工作誓言。她全身心投入學生工作，得到了學校領導好評和學生尊敬。
