編輯推薦
輕鬆快樂教育法，老師輕鬆教，孩子快樂學，家長不擔憂。
內容簡介
所有媽媽都愛孩子，但不一定愛得其法，氖老師都想教好孩子，但不一定教得其法，這是一本讓老師掌握正確方法的書，是一本讓老師寓教於樂的書，是一本讓教師圓夢的書。
可能這不是第一本站在幼稚園老師立場定的書，也不是第一本用心關愛幼稚園老師的書，但肯定是一本幼稚園老師喜歡的書。如果你是幼稚園老師，你翻一個目錄就會喜歡，如果你不是幼稚園老師，你翻一下目錄就已經學習！
作者簡介
蔡偉忠，莢籍華人，著名兒童教育學家，兒童教育學博士。 1983年在美國加州大學畢業後，取得遊戲治療專業證書，一直從事學前教育相關研究。存過去二十多年走遍世界各國，為幼稚園園長、教帥提供各種培訓服務。1994年成立蔡偉忠老師教研室，研究各種最有效的幼兒教育方法，提供教師培訓相關服務。 現任廣東教育學會學前教育專業委員會遊戲與玩具研究部執行主任，深圳學前教育專業委員會理事，法國LUDIA教育研究所高級研究主任。認為“關心幼稚園教師，讓他們從實效方法中領會理論”是促進中國幼稚園教育發展最有效的方法之一。近期著作：《幼稚園個性化教育課程》，《嘮叨以外的教育法》。
目錄
編輯的話
自序
第一章 中要這樣做，孩子就會喜歡上幼稚園！
掌握幼兒心理，運用科學方法，孩子就會聽從老師的教育，開心快樂的學習
第二章 然後就要建立孩子的常規
原來只要掌握“循序漸進”的秘訣，建立孩子的常規一點也不難
第三章 學會正確利用區域活動減輕工作負擔
只有靈活運用，才能夠充分發揮區域活動的作用，幫助老師減輕工作負擔。
第四章 原來一乾二淨布置是很好的教育工具
“孩子能夠做的就讓孩子做”，環境布置不再是工作負擔！
第五章 作為教師，活動一定要做得漂亮
中要懂得評價教學活動的優劣，能靈活運用各種設計，組織活動的技巧，自然就能推陳出新，得心應手。
第六章 原來主題課程的核心價值就是這些
學會用周計畫串聯主題內容和向家長匯報的方法，就能有效避免幼稚園教育國小化的傾向。
第七章 生活環節的“教育加工”，可能是終極的教育方法
要體現幼稚園教師的杧價值，中國小、大學老師都不可以取代的價值，就要掌握生活中的教育元素!
第八章 從觀察記錄，到制定個性化教育計畫
觀察記錄評價孩子的標準五花八門，關鍵是教師要懂得選擇，設計適合自己的觀察記錄方法。
第九章 讓家長從接受，信服到跟從
家長懲治是討好家長，迎合家長。老師只要將現代的客服技巧與幼教相結合，就能夠讓家長信服，跟從!
第十章 這才是真正的幼稚園課程
幼教理論其實不難，原來就是這么幾點！
附錄
