師生構成
學校由剛成立時的3名教師12名學生髮展到現今7個年級，9個教學班70餘名學生（2010年9月辦起了國中，分設了培智班、恢復了聾兒語訓班），學生大多數來自於因貧致殘或因殘致貧的農村貧困家庭，全部在校寄宿。學校有正式教師13名，專任教師學歷全部為大學專科以上。學校現擁有省級骨幹教師1名，縣級模範教師5名。2010年3月被縣教育局命名為“十佳寄宿制學校”。
開設課程
在“重視弱勢群體，構建和諧社會，以人為本，因材施教，科學發展，個性培養，辦人民滿意的特殊教育”的先進理念引領下，以培養殘疾孩子自尊自信自強自理的精神和積極面對人生，全面融入社會為主要目標，讓他們學會做人，學會處事，使他們擁有一技之長，讓他們將來能更好地回歸社會，回報社會，學校除文化課（語文、數學、外語、計算機、交往與溝通、思品、體育、美術等）外，還開設了特色專業技能課（十字繡、平遙推光漆器製作等）和特長藝術課（舞蹈等）。
優秀學生
近年來平遙特殊教育中心學校雖然是在“流浪中求生存”，但也能在“困境中謀發展，摸索中創特色”，取得了一個又一個的喜人成績。
通過老師與學生共同的努力，平遙特殊教育中心學校湧現出了一批批優秀學生。如：喬文葆、李汶炳等堪稱是平遙特殊教育中心學校學生中的佼佼者。他們不僅學習成績優異而且品行良好，多才多藝，在繪畫、舞蹈方面頗有天賦，繪畫作品、舞蹈表演曾多次在市、縣獲獎，被評為省、市級“三好學生”。
侯曉霞、孫霞等是我校的“舞蹈精靈”。她們是一群生活在無聲世界裡的孩子，雖然聽不到動人的旋律，但你會看到她們用心靈舞出的無聲律動依然是那么的迷人！
王滄、孟曉偉、王永剛、劉美玲等在工藝美術上有一定的天賦。他們的工藝作品得到了專業老師的一致肯定，我們堅信在老師們的精心培育下再加上同學們自己的努力，日後定會成為工藝美術大師，定會擁有美好的未來！
經費短缺
學校雖然不斷努力改善辦學條件，但學校目前仍處於舉步維艱的特殊困難時期，由於學校臨時租賃民房,學校必需的一些教學用房（心理輔導室、律動室、美術室、圖書室、語言訓練室、網路建設、文體活動場所等）和教育教學設備嚴重短缺而使得一些正常活動無法順利開展。特色專業課的開設（推光漆器與十字繡成本昂貴）使我校經濟狀況更為窘迫。由於我校大部分學生家庭貧困，收取一些費用會造成他們生活上的困難。平遙財政狀況拮据，近年的經費投入非常短缺，公用經費不夠水暖電等日常開支。
