學校歷史
但由於歷史的原因，平民中學曾先後遷址於當時的漢中、北平等地 。正是因為經歷了這樣磨難和變遷，現在海內外諸多平民學校的校友都對母校懷有深厚的感情。1988年被確定為山西省首批示範國中。1995年，老校友們終於實現了夢寐以求的夙願，經市政府批准，將原太原市四十四中更名為太原平民中學。十年來，老校友們每年都捐款數萬元，已有數千學生受到過獎勵。2006年8月，該校與原晉安中學合併，成立了新的平民中學，成為山西省、太原市對台工作的一個重要視窗。
教學成績
2001年獲全國物理知識競賽山西省三等獎、太原市二等獎1人，2001年獲太原市化學競賽團體二等獎，獲全國“語文報杯”作文大賽一、二、三等獎10人次，2002年獲全國英語競賽特等獎4人，一等獎9人，二、三等獎10人，獲太原數學競賽三等獎3人。自98年以來，太原平民中學集體和師生個人獲國家獎勵和榮譽20餘項 ，獲省級獎勵和榮譽40餘項，獲市級實驗獎勵和榮譽80餘項。學校教育教學成績明顯提高，中、會考成績穩中有升，在同類學校中名列前茅。2001年中考成績超教委合格率6%，中考升入重點高中人數為60餘人，招生人數達560餘人，創歷史最高紀錄。 豐碩的成果，飽含了平中師生的辛勤努力。不斷學習，樹立危機意識；厚積薄發，樹立競爭意識；與時俱進，樹立責任意識，該校的教師隊伍建設常抓不懈。
師資特色
學校校有省骨幹教師1名，市骨幹教師16名，中學高級教師10名，一級教師42名，全校教師學歷合格率為100%，一支專業化，現代化的教師隊伍為教育改革創新的主力軍。該校參加太原市“大面積提高國中教育教學質量”教學實驗，課堂教學中充分發揮學生的主體作用。教學方法上變傳授為引導，面向全體，圍繞個性展開教學，培養學生科學的思維個性，高雅的情趣個性，獨特的審美個性和健康的心理個性，從而達到高效的學習的目的。走進地處市中心的太原平民中學，十二個醒目的大紅字映入眼帘“抓質量，創特色，上台階，爭一流”這是該校的辦學目標。學校建築面積1萬多平方米，有專用教室20個，並配有多媒體教室2個、電腦室、電子備課室、語音室、英文打字室、理、化、生實驗室，圖書館、閱覽室等。學校的每一塊牆壁都在說話：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”、“沐晨風想一想今該如何努力，浴晚霞問一問今天有多少收穫”..... 學校具有濃郁的文化育人環境。 和諧舒暢的人際關係，古今文化兼容並蓄的教育氛圍，加上精良的師資隊伍，先進優越的教育設備，創設了一個成功的教育環境。
所獲殊榮
連續兩年被評為山西省文明學校，連續三年被評為太原市文明單位標兵，榮獲太原市教育管理教學質量一等獎，校黨支部為太原市標準化紅旗支部，連續十六年全校師生犯罪率為0，連續多年被評為太原市德育示範校，綜合治理模範校，國家法務部、宣傳部曾授予“二五”普法先進單位，山西省“三五”普法先進單位，山西省治理中國小亂收費先進單位，山西省物價檢測定點單位，杏花嶺區綜合治理先進學校，杏花嶺區法制教育基地，依法治理示範工程先進單位，太原市校務公開行風建設優秀單位，校團支部被評為山西省十佳團校，校工會連續多年被評為“三育人”先進單位等 。
