學校介紹
在美麗的皖河岸邊，靈秀的石牛山下，有一所美麗的農村中學—懷寧縣平山中學。學校以“尊重、合作，博愛、健體”為辦學理念，重視以人為本，構建發展平台，成長中的平山國中正健步向我們走來。
學校位於安徽省懷寧縣平山鎮。始建於1968年，隨著行政區劃的調整，先後經歷了五七學校，石牌國中等辦學階段，2004年正式命名為懷寧縣平山初級中學。學校占地面積3萬多平方米。校園雅致清幽，四季如春，教學區，生活區，運動區錯落有致，處處都可以看到學子們學習的身影，既有人文薰陶，又有藝術享受 ，樂在其中。
校內的處處可見的櫥窗板報，充分展示的是莘莘學子的個性才華。《中學生日常行為規範》、《中國小教師職業道德規範》、社會主義榮辱觀，校園文化標語，更體現了學校濃厚的文化和學習氛圍。林蔭小道上，手執書卷的學子們，讓心靈遊走於書香與花香之間；運動場上，生龍活虎的矯健身影，洋溢著蓬勃向上的青春氣息。
學校設備
學校建有標準化的理化生實驗室、多媒體教室、計算機教室；各教室都配備了高性能的多媒體投影設備；校園開通了校園寬頻，辦公區和生活區都覆蓋了無線網路，可以隨時享用現代化的信息資源。
建設一所現代化的名校，離不開正確的辦學方向和先進的辦學理念，學校擁有一支業務精湛、素質過硬教師對伍，專任教師33人，其中高級教師4人，中級教師11人，教師的學歷層次專科學歷達100%，本科和雙專科學歷教師占65%。
為了提高教學質量，學校不斷的加強的教師業務能力的培養。豐富多彩的教研氛圍，凝聚的是教職工精益求精的敬業精神，教師們相互交流，取長補短。努力提高自己的教學水平。學校還經常組織教師到兄弟學校去觀摩交流，吸取兄弟學校的寶貴經驗，不斷提升學校的整體辦學水平和區域的影響力，經過多年的努力，學校曾先後獲得過德育先進學校、安全生產單位、懷寧縣文明單位等多項榮譽稱號。一面面金光閃閃的獎牌，凝聚的是全體教職工辛勤的汗水。
“讓學生成才，讓家長滿意，讓社會放心”學校堅持“德育為首、五育並舉”的辦學原則，在狠抓教育教學質量的同時，利用一切條件和機會，開展豐富而廣泛的校園文化活動。學校每周一的國旗下的講話 ，既是對學生寫作和朗讀能力的培養，更是讓學生能夠浸潤在文明、和諧、禮儀的大環境中耳濡目染，自覺規範自己的行為。學校在團委的指導下，利用廣播站和學生會充分鍛鍊和培養學生的各方面的技能，學校還經常組隊參加省市縣各級各類競賽，讓學生的能力能夠充分的展現，增強學生的自信。
蓬勃向上的平山中學能夠緊跟時代步伐，不斷取得新的成績，與各級領導的關懷和鼓勵密不可分。縣政府和教育局的對學校進行了全方位的指導， 2014年，懷寧縣人民政府副縣長李晨婕和有關部門的領導、專家，特意到我校視察了校園的建設情況，並對我校的校園規劃、建設格局以及教育教學提出了建設性的意見。教育局督導室也經常到我校深入進行視導，對學校工作給予了多方面的指導。
耕種教育一方熱土 ，構建學子成才搖籃，在黨和政府及主管部門的正確領導下，在團結協作、艱苦創業、崇德修身、開拓爭先的精神鼓舞下，平中人將一如既往破浪前進，超越自我勇攀高峰。我們堅信，懷寧縣平山初級中學的明天會更好。
校徽釋義
校旗圖案校徽形狀呈圓形，由Log圖案和書法構成。行書“懷寧縣平山初級中學”和英文手寫體“pingshan middle school of huaining county”的書法將Log圖案環繞其中。Log圖案由“平山中學”首字母“P S Z X”融合而成，同時構成漢字草體的“平”“山”和“功”的字樣。“平山”表明我校的地理區位；“功”表明我校的辦學特色。簡潔而又具有濃厚的中西方文化交融的意味。
校徽顏色寓意深刻，紅色代表我校的教育事業如日中天，蒸蒸日上；白色代表學校教育工作者潔白正直的人格；綠色代表大地，也喻指青青校園，是希望的搖籃；藍色代表藍天，也喻指未來美好的藍圖，學生在校用功的學習，為自己插上騰飛的翅膀，飛向藍天。
辦學歷史
平山中學有著悠久的辦學歷史，始建於1968年，前身系平山五七學校，石牌國中，隨著行政區劃的調整，幾度變遷，2004年正式命名為懷寧縣平山初級中學。
辦學條件
學校擁有一支業務精湛、素質過硬教師對伍，專任教師33人，其中高級教師4人，中級教師11人，教師的學歷層次專科學歷達100%，本科和雙專科學歷教師占65%。學校占地29820、5平方米，總建築面積3764平方米，綜合樓、教學樓、科教樓已進行整體防震加固，新建的學生公寓寬敞明亮。有初具規模的環形跑道和操場，並有在建的籃球場和排球場。學校建有標準化的理化生實驗室、多媒體教室、計算機教室、配有微機40餘台；各教室正在配備微機、多媒體投影等現代化教學設備；校園開通了寬頻，覆蓋了無線網路，教學辦公實現了信息化。教學環境得到了最佳化。
文化傳統
與時俱進的平山中學為切實把立德樹人作為學校德育教育的根本任務，切實補充國中生德育薄弱環節的營養，平山國中在全校師生中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展“加強中華優秀傳統文化教育”。 針對少數學生缺少或失去文化的根基，價值迷茫、行為失范的現狀， 加強中華民族的優秀傳統文化教育，慎重處理好傳統文化的“去粗取精”的篩選工作，精心挑選禮儀、誠信、感恩等主題的優秀文化開展專題教育，讓優秀傳統文化精髓成為青少年學生健康成長的精神營養源。
校園環境
現代化的平中校園，清風撲面，勝景入眼。這裡既飽含濃郁深厚的文化，又洋溢著蓬勃向上的青春氣息。這裡有聳立的高樓、碧綠的草坪、寬敞的運動場，溫馨的學習環境。校內的處處可見的櫥窗板報，充分展示的是莘莘學子的個性才華。《中學生日常行為規範》、《中國小教師職業道德規範》、廉潔文化校園標語》等，體現了濃厚的文化和學習氛圍。學校的樓房命名頗有講究，內涵豐富，致知樓、踐行樓、尚庸樓等，都充分發揮學校的育人功能。
