學校簡介
學校發展，教師為本。岳化三中教師隊伍建設的指導思想是“學習反思、分層評價、階梯成長、動態發展”。奮鬥目標是將學校發展大目標與個人階梯發展目標有機結合起來，努力造就一支“師德為范、專業成名、科研成家”的“研究型”教師隊伍。為了達到這一目標，學校針對教師隊伍的實際，推出了以下舉措：加強教師職業道德建設、人性化管理和制度化管理相結合、建立競爭激勵機制和民主考評制度、重視教師再學習，不斷提高教師專業素質。
辦學宗旨
學校德育工作的中心是堅持以弘揚和培育民族精神教育為主線，以行為規範教育為重點，以心理健康教育為基礎，以文明禮儀教育為突破口，規範學生言行，健全德育常規；研究德育規律，提高德育工作的針對性和實效性，促進學校德育領導系統化，德育目標層次化，德育內容系列化，德育渠道網路化，德育活動制度化，德育考評科學化。
辦學成果
岳化三中一直以“質量立教，科研興校”為教育教研目標，歷年國中會考成績喜人。在岳陽市直廠礦二十多所公辦和民辦中學裡近年排名如下：2004年，政治第一，生物、歷史第二，語文、地理第三，英語、物理第四，數學、化學第五，全部排位於前五名，有33人上了岳陽市一中錄取分數線；2005年國中會考，語文、數學、歷史、政治列第二，英語、物理第三，生物第四，化學第五，有36人上了岳陽市一中錄取分數線。教研成果也斐然，英語組連續推行了幾年且成效顯著的“張思中外語教學法”成功結題，並獲國家“十五”規劃課題中期成果獎；《張思中英語教學法》獲湖南省中國小教師科研成果一等獎；其《一門外語基礎過關的理論與實踐研究》子課題“一門外語基礎過關” 的教學方法和研究，獲岳陽市教科所二等獎；98年開展的綜合實踐活動，其《綜合實踐的課題和國中生素質發展的研究》獲岳陽市教科所二等獎；在湖南省教科所《現代教育技術環境下的中學外語教學與創新》這一省級課題下的子課題《張思中外語教學法在現代教育環境下的創新與運用》獲湖南省課題中期成果三等獎；2004年6 月份提交的《師生交流障礙形成原因及其對策的研究》課題正式成為了全國教育科學教育部“十五”規劃課題《自我教育與素質發展》的子課題，並於2005年和2006年兩次獲階段性成果省級二等獎；中科院盧仲衡教授的數學自學輔導法也在我校得到廣泛實施和推廣，取得了較好的教學效果。
辦學設備
學校構想以後全面採用現代化的信息技術教育手段推進學校高水平的素質教育，加強基礎設施建設，構建學生髮展良好平台，建立了現代遠程教育接收站、閉路電視系統和校園寬頻網，教室實現多媒體化，更新改造理化生實驗室、語音室、電教室、計算機網路教室、美術室、音樂室等。儘快實現校園封閉，建設室內體育場館、綜合大樓。
