寶貝測評是基於《中國0-6歲兒童發展評估標準》的套用和延伸開發。由數據分析軟體、專業測評工具、解釋系統、測評報告等部分組成。
寶貝測評可以發現兒童最直接、真實、全面的發展變化數據和圖表，並智慧型提供專業、科學的解釋報告，並由專業測評師提供科學的專業指導方案和施教策略。寶貝測評是東方愛嬰天賦教育體系重要組成部分。
該項目歷時6年，24個城市取樣，2萬4千多個兒童參與，由東方愛嬰和中國科學院心理所共同完成。項目成果於2010年8月通過中國心理學會測量專業委員會鑑定。
《中國0-6歲兒童發展評估標準》是一個衡量兒童五項能力發展的科學評價標準。它以兒童身心發展規律為依據，對兒童的大運動、精細動作、認知、語言交流、社會行為五大領域發展特點進行精確月齡劃分，針對兒童心理、生理和社會性發展進行觀察和追蹤，兼具普遍性與個性，是一個對兒童進行全面、整體衡量並對兒童長期發展具有預測能力的測評工具。該標準填補了中國0-6歲兒童身心發展評價的空白，為早期干預提供評價標準和診斷指標，為中國兒童早期教育事業做出了巨大貢獻。
寶貝測評
0~6歲寶貝成長關鍵期，父母送給孩子最好的禮物
如果寶寶出生後沒有一個好的開端，那么他們可能永遠也不會充分挖掘或實現自身的潛能了。
——前聯合國兒童基金會執行主任卡羅爾·貝拉米
孩子到底怎么了？
你是不是也在抱怨——
我們那么愛他，孩子卻不聽話、任性、敏感、對著幹、孤僻……
孩子行動上的抗衡來源於心理上的對峙，不是他不懂你的苦口婆心，而是你不！懂！他！
愛，從了解開始
每一個孩子都是一個獨特的個體，都有自己的發展時間表，都有自己獨特的成長足跡。對於孩子來說，更好的教育應當是適合他個性特點的教育，是每一步都能從他的最佳起點出發的教育。
5大能力，全面了解
寶貝測評由東方愛嬰與中科院心理所歷時6年共同打造，專為中國0～6歲寶貝設計，從大運動能力、精細動作能力、認知能力、語言能力、社會行為能力全面了解孩子，為0～6歲成長關鍵期的寶貝提供個性化成長解決方案。
大運動能力
大運動是指全身大肌肉的活動，包括頭頸部、軀幹和四肢的自主控制，爬行、走等自主位移動作，跑、跳及其他技巧性動作技能，以及身體的協調性、靈活性和平衡性。
精細動作能力
精細動作主要指手部小肌肉的活動，是嬰幼兒主要憑藉手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動。主要包括抓握動作，及在此基礎上發展起來的握筆、繪畫、書寫和生活自理動作技能，還包括手的靈活性、手眼協調能力和雙手協調能力。
認知能力
涉及感知覺、注意、表象、記憶、學習和思維等認知過程，是指嬰幼兒認識外界事物的過程。是嬰幼兒獲得學習能力的途徑，能幫助嬰幼兒更好地適應社會。
語言能力
語言是嬰幼兒交流的重要工具和手段，嬰幼兒的語言過程主要包括語言感知、語言理解和語言表達三個方面，它以嬰幼兒聽覺系統、發音器官和大腦神經中樞的發展與成熟為重要的生理基礎和必備的前提。
社會行為能力
社會行為能力主要包括社會交往能力、生活自理能力、適應外界要求的能力、懂得社會常識。整個嬰幼兒時期的社會化為嬰幼兒個性的塑造起到奠基作用，幫助嬰幼兒適應環境，為生存提供了保障。
讓父母成為孩子最好的啟蒙老師
溺愛而不幫助孩子充分發揮他的潛能，是對孩子極大的不尊重。
◇孩子的發展具有多面性和獨特性，教育應尊重孩子個體差異，提供適宜性教育方案，促進孩子全面成長和優勢領域的發展。
◇重視家庭和父母對孩子成長的影響，幫助父母成為孩子最好的老師，使家庭、學校和社會形成一個有機的整體教育系統。
讓孩子做最好的自己
快樂、自信、獨立、勇敢
◇為孩子創設並維持安全、自由、富有教育意義的成長環境，提供豐富的感官刺激和成長所需信息，促進孩子多項智慧型的發展。
◇創設有利於好習慣養成的環境，抓住習慣養成的關鍵時機，採取個性化方式，培養孩子受益終身的好習慣。
◇幫助孩子學會學習、學會做事、學會共處、學會生活，使孩子更加快樂、自信、獨立、勇敢，做最好的自己。
