東方愛嬰兒童發展測評
東方愛嬰寶貝測評，針對中國0~6歲兒童進行全面測評，對認知、語言、動作、社會交往、邏輯思維等能力進行評估。寶貝測評能幫助家長及時發現寶寶的特長與欠缺之處，及時對寶寶進行有效的指導。
寶貝測評簡介
中文名：東方愛嬰兒童發展測評
東方愛嬰寶貝測評外文名：Orientalbabychildren'sdevelopmentevaluation
測評範圍：0-6歲兒童
兒童發展測評由東方愛嬰(北京市東方愛嬰諮詢有限公司)與中國科學院心理研究所歷時6年共同打造，專為中國0～6歲寶貝設計，從大運動能力、精細動作能力、認知能力、語言能力、社會行為能力全面了解孩子，為0～6歲成長關鍵期的寶貝提供個性化成長解決案。
測評優點
一、幫助父母了解兒童的發育現狀和發展趨勢;
二、為兒童實施個性化早期教育提供科學依據;
三、為兒童全面均衡發展提供專業化成長方案;
四、及時發現兒童發展延緩問題實施早期干預;
測評能力
大運動能力
大運動是指全身大肌肉的活動，包括頭頸部、軀幹和四肢的自主控制，爬行、走等自主位移動作，跑、跳及其他技巧性動作技能，以及身體的協調性、靈活性和平衡性。
精細動作能力
精細動作主要指手部小肌肉的活動，是嬰幼兒主要憑藉手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運動。主要包括抓握動作，及在此基礎上發展起來的握筆、繪畫、書寫和生活自理動作技能，還包括手的靈活性、手眼協調能力和雙手協調能力。
認知能力
涉及感知覺、注意、表象、記憶、學習和思維等認知過程，是指嬰幼兒認識外界事物的過程。是嬰幼兒獲得學習能力的途徑，能幫助嬰幼兒更好地適應社會。
語言能力
語言是嬰幼兒交流的重要工具和手段，嬰幼兒的語言過程主要包括語言感知、語言理解和語言表達三個方面，它以嬰幼兒聽覺系統、發音器官和大腦神經中樞的發展與成熟為重要的生理基礎和必備的前提。
社會行為能力
社會行為能力主要包括社會交往能力、生活自理能力、適應外界要求的能力、懂得社會常識。整個嬰幼兒時期的社會化為嬰幼兒個性的塑造起到奠基作用，幫助嬰幼兒適應環境，為生存提供了保障。
讓父母成為孩子最好的啟蒙老師
溺愛而不幫助孩子充分發揮他的潛能，是對孩子極大的不尊重。
◇孩子的發展具有多面性和獨特性，教育應尊重孩子個體差異，提供適宜性教育方案，促進孩子全面成長和優勢領域的發展。
◇重視家庭和父母對孩子成長的影響，幫助父母成為孩子最好的老師，使家庭、學校和社會形成一個有機的整體教育系統。
讓孩子做最好的自己
快樂、自信、獨立、勇敢
◇為孩子創設並維持安全、自由、富有教育意義的成長環境，提供豐富的感官刺激和成長所需信息，促進孩子多項智慧型的發展。
◇創設有利於好習慣養成的環境，抓住習慣養成的關鍵時機，採取個性化方式，培養孩子受益終身的好習慣。
◇幫助孩子學會學習、學會做事、學會共處、學會生活，使孩子更加快樂、自信、獨立、勇敢，做最好的自己。
