內容簡介
家長是孩子的心理輔導師讀者對象：家長、教師與親職教育研究者。
作者簡介
楊忠健，資深親職教育與心理健康教育專家。北京學校心理衛生委員會副主任，北京親職教育研究會理事，北京周末大講堂講師團成員，首屆全國十佳中國小心理健康教育支持專家。2010年被北京市婦聯評為首都親職教育30年公益奉獻人物，獲全球華人正向心理學會優秀社會貢獻獎。 其獨子17歲考上北大，21歲在《北大學報》發表論文，26歲獲中科院優秀研究生稱號，獲博士學位，現赴美從事博士後研究工作。
目錄
第一章 家庭和心理健康
第二章 家庭心育面面觀
第三章 家庭心育方法
第四章 做心理健康的父母
第五章 家庭心育拓展
尾聲：幸福是什麼
參考文獻
試讀章節
第一章 家庭和心理健康
現代家庭與傳統家庭相比，有些特點比較明顯：一是擇偶制度的轉變，從家族安排和家庭利益為l71標轉向自由戀愛和以愛情為基礎；二是個體的幸福受到重視，家族的利益被淡化，親屬關係削弱，兩性間的平等增強；三是以代際關係為主軸的家庭關係轉變為以夫妻關係為中心。
WHO(世界衛生組織)對健康的定義： “健康不僅僅是軀體沒有疾病，而且還要具備心理健康、社會適應良好和道德健康，只具備了上述四個方面的良好狀態，才是一個完全健康的人。”
每個生理正常的孩子，都有著巨大的潛在智慧型，如果家長真正懂得如何開發潛在智慧型的方法，努力去培養教育孩子，不但可以啟發他的學習興趣，使他變得更聰明，而且可以使孩子心靈更美好，健康地成長。
第一節 從一次心理健康節目說起
1978年9月12日，世界衛生組織與聯合國兒童基金會召開國際初級衛生保健會議，在這次會議上首次提出：關注心理健康。
閔樂夫先生是作者的老朋友、老同事。他做事情總是不慌不忙，慢條斯理。在心理健康教育、性教育、德育和親職教育方面，作者都從閔老師那裡學習到許多東西，並且一起多次在電視和電台做心理健康教育的節目。下面是閔老師(作為電台兼職主持人)和作者(作為特邀嘉賓)在北京人民廣播電台的一個心理健康節目。
楊：我經常被孩子們問到以下這些問題：
——有時我特愛發脾氣，經常得罪同學，可事後又後悔難受。
——我只要一碰到考試就緊張，平時會做的題，一考試就不會做或做錯。
……
