家政培訓教師教學指南

內容介紹《家政培訓教師教學指南》是依據全國職工素質建設工程教材開發與規劃總體要求，在全總職工素質建設工程領導小組的指導下，由全總保障工作部、中國家庭服務業協會聯合北京華夏中青家政連鎖總部、西部高級職業培訓學院及有關專家，根據國家職業標準，共同編寫的“全國現代家政服務職業培訓專用教材”之一。 《家政培訓教師教學指南》由三個部分組成，分別是家政服務類專業教學內容分析；培訓質量評價指標體系的構成和培訓質量評價指標體系解讀，其特點是以專業內容、專業教法為編制單元，在遵循國家中等職業學校職業教育總體指導思想和規律的基礎上，按照人社部家政行業相關職業技能標準和家政培訓市場的實際需求.在大量教學實踐的基礎上編制，內容嚴謹，結構合理，標準體系明確，是現代家政專業培訓教材在教學教法方面所做出的積極探索，也是同類出版物的新突破。 《家政培訓教師教學指南》執行主編為朱雷、杜國雲，副主編為張凱、張貴春。

內容介紹

《家政培訓教師教學指南》是依據全國職工素質建設工程教材開發與規劃總體要求，在全總職工素質建設工程領導小組的指導下，由全總保障工作部、中國家庭服務業協會聯合北京華夏中青家政連鎖總部、西部高級職業培訓學院及有關專家，根據國家職業標準，共同編寫的“全國現代家政服務職業培訓專用教材”之一。本教材是一部家政專業培訓教師教學教法指導用書。其目的是使教師在充分了解家政業務教學內容的基礎上，進一步掌握專業教學方法、技能以及教學質量體系、評價考核標準等，建立“以‘國家職業標準’為依據，以‘專項技能’為基礎的培訓規範體系”，提升廣大家政專業培訓機構教師和中職院校家政專業教師的教學水平和素養，培養出更加適應現代社會需求的高素質的家政專業服務人員。《家政培訓教師教學指南》由三個部分組成，分別是家政服務類專業教學內容分析；培訓質量評價指標體系的構成和培訓質量評價指標體系解讀，其特點是以專業內容、專業教法為編制單元，在遵循國家中等職業學校職業教育總體指導思想和規律的基礎上，按照人社部家政行業相關職業技能標準和家政培訓市場的實際需求.在大量教學實踐的基礎上編制，內容嚴謹，結構合理，標準體系明確，是現代家政專業培訓教材在教學教法方面所做出的積極探索，也是同類出版物的新突破。《家政培訓教師教學指南》執行主編為朱雷、杜國雲，副主編為張凱、張貴春。