學校簡介
目前，學校占地20390平方米，建築面積9800平方米，現有34個教學班，1718名學生，91位教職工。近幾年來，在官林鎮領導的高度重視下，在全體教職員工的共同努力下，學校秉承“勤實”的校訓精神，全面落實強隊伍、優課堂、精管理、創特色、鑄品牌的學校內涵建設要求，深化素質教育，學校辦學條件逐步改善，學校管理有條不紊，教師群體敬業愛崗，全體學生勤奮好學，朝氣蓬勃，並得到了廣大家長和社會的認可。
學校管理
1、要進一步改善辦學條件。學校的操場、專用室還達不到“義務教育現代化學校”標準。建議官林鎮委、政府要加大投入力度，進一步改善辦學條件，力爭名鎮經濟與名鎮教育相匹配。
2、要進一步加強精細化管理。一要進一步完善制度建設，二要進一步加強骨幹教師、班主任隊伍建設，三要進一步加強安全管理，四要進一步加強課程管理。
學校榮譽
近年來學校獲得了全國“雙有”活動先進集體、江蘇省文明學校、江蘇省教育之星、江蘇省平安校園、江蘇省健康促進學校、無錫市文明單位、無錫市安全文明校園、無錫市綠色學校、無錫市體育傳統項目學校、宜興市先進學校、宜興市常規管理先進學校、宜興市德育先進學校、宜興市示範家長學校、宜興市A級特色學校等四十多項榮譽稱號。
學校成就
規範有序 團結敬業
1、辦學方向明確，規劃著名眼未來。學校一貫堅持正確的辦學方向，以“讓教育更適合學生的全面發展”為理念，面向全體學生。學校制訂了《官林國小實施素質教育總體方案》、《2010――2013年度發展規劃》，本著著眼未來的發展，突出以人為本，採用了多種有效的措施，實現學生、教師、學校三者的和諧發展。
2、班子作風過硬，學校凝聚力強。領導班子成員十二人，年齡、學歷、職稱結構合理。班子成員勤政務實，謀發展，出實招，顯實力。學校民主管理制度落實，重大決策，集體商定，公示於教師，每年一次的教代會隆重、紮實，成為學校總結過去，謀求發展的動力。學校集體目標明確，凝聚力強。
3、文化建設紮實，辦學特色鮮明。學校有悠久的辦學歷史和優秀的辦學思想。百年校訓“勤實”就是一個很好的傳承，其積累的文化底蘊也比較深厚。學校的領導和師生以“勤實”為鏡子，勤政廉潔，辛勤耕耘，勤奮求實，腳踏實地，務實創新，開闢了現代化教育的新路子，並且取得了驕人的成績。特別是創建了省農村實驗國小後，榮獲了多項省、市級榮譽。近幾年來，學校充分挖掘現有教育資源，利用傳統辦學優勢，推動了“禮儀教育”、“羽毛球”等特色項目建設，通過努力，學校辦學特色鮮明，學校還被市局評為A級特色學校。
規範有效 積極實施
1、師德建設規範有效。學校十分重視師德建設工作，每學期根據市局的要求制定師德建設計畫，規範地開展師德教育活動。一是抓學習促轉變。學校組織教師學習《做一名有奮鬥感的教師》、《教師職場，教師的道德成長》等師德書刊，幫助教師進一步明確職責，增強教書育人的責任性、自覺性。二是抓活動促提高。學校開展“做人民滿意的教師”、“立高尚師德、樹教育新風”等主題教育活動，通過徵文、演講等形式引導教師學習交流，提高教師隊伍素質。三是抓制度促規範。學校制訂教師考核制度，多次修訂教師日常規範，健全實施細則，規範教師教育、教學行為。四是抓考核促發展。學校以學生、家長、教師評議相結合的方式，對教師的師德師風進行考核，對師德師風有問題的教師在各類評優評選中實行一票否決。並設立舉報箱，設立公開監督電話，接受社會監督。學校的師德師風受到社會好評，有35位教師受到宜興市級以上表彰。
2、教師管理逐步精細化。學校在教師管理方面，在充分體現人文關心，融通管理的前提下，強調健全機制，規範管理行為。首先是制訂了較為完善的管理制度，健全約束機制，確保學校各項工作井然有序。其次是管理範圍體現全面覆蓋，學校各類人員根據職責要求、實行分級考核。考核內容涉及德、能、勤、績各個方面。三是注重過程管理。學校實行月考核制度，每周確定考核重點，周周進行考核、月月進行總結。四是考核管理形式多樣化。學校對教師的考核有常規檢查、定期、不定期抽查，對備課組開展“半日調研活動”等。五是反饋及時。學校每周檢查的情況除當場個別見面外，一周匯總後，下一周進行通報，及時反饋。精細化的管理為較好實施績效工資打下了基礎，為學校的發展也提供了保證。
3、教師培訓工作得到進一步重視。一是制訂教師培養工作規劃制度。學校制定了《官林國小教師專業化發展三年規劃》、《青年教師培養制度》、《骨幹教師培養制度、評選方案》，有計畫地開展教師培養工作。二是開展分類培訓工作。對青年教師以“藍青結對”形式進行培養。對全體教師以“一月兩次專題培訓學習、落實好三級備課，開展磨課等教研活動進行培訓。對骨幹教師以承擔課題研究進行提高培訓。三是加強培訓活動管理。成立了師訓工作領導小組和考核小組，制定相應的規章制度進行考核。近三年來，學校新增宜興市教學能手2人，7名教師被聘為市中心組成員。
德育紮實 德育提高
學校高度重視德育工作，以禮儀教育特色為德育品牌，以“勤實”為校訓，堅持德育為首，重視德育制度建設、班主任隊伍建設和德育特色建設，開展豐富多彩的德育活動，切實提高了德育工作的實效。
1、建立健全德育網路，抓實德育常規。學校建立了由一把手校長負總責，副校長分管，德育教導、少先隊大隊輔導員具體負責、年級組長、班主任、思品教師共同參加的德育工作領導小組。成立了董事會、理事會、關工委、家長委員會，形成了學校、家庭、社會齊抓共管的全方位德育工作網路。學校還建立了德育工作例會制度、班主任例會制度、領導教師查巡制度、還制訂了《官林國小學生一日行為規範》、《官林國小學生禮儀常規》、《官林國小“五項競賽”常規訓練要求》、《班級管理考核制度》、《優秀班主任、班集體評選辦法》、《禮儀之星評選辦法》、《學生獎懲制度》等多項德育制度。學校還按照各項制度制訂了常規考核細則，成立了由教師、學生共同參與的常規考核小組，堅持每月訓練一個重點，每周訓練一個要點，從上課、作業、禮儀、活動等方面提出具體化的要求，每天進行考核檢查，每周評出單項先進，每月評出五項綜合先進予以公布，發放流動紅旗，通過反覆抓，抓反覆，學校德育工作秩序井然，德育常規落到了實處。
2、加強班主任隊伍建設，夯實德育基礎。學校重視班主任隊伍建設，一方面推薦優秀班主任參加市級培訓，另一方面加強班主任校本培訓。學校為班主任購買德育書刊，通過班主任工作例會，交流、學習班主任工作經驗，開展班主任工作研討;學校制定了班主任工作考核制度，明確班主任工作職責，加強班主任工作的過程管理;學校還開展各級優秀班主任、先進班集體的評選，進一步調動了班主任的工作積極性。學校通過一系列舉措加強了班主任隊伍建設，夯實了德育工作基礎。
3、加強學生禮儀教育，培育德育特色。學校高度重視禮儀教育，學校制訂了《官林國小學生禮儀常規》，分年級對學生進行訓練;學校還在校園草坪設定禮儀標識牌，板報、櫥窗、牆壁布置禮儀要求和宣傳語，校園廣播、電視宣傳禮儀，營造禮儀教育氛圍;學校還通過開展禮儀教育主題班會競賽、禮儀知識競賽、開展“吟千古詩文，做少年君子”、“禮儀知識記心中”等系列教育活動，深化禮儀教育;學校還通過編寫《禮儀教育》校本課程、開展禮儀教育課題研究、“禮儀之星”評比、禮儀常規考核等多項措施強化禮儀教育。通過十多年來的常抓不懈，學校禮儀教育特色逐步顯現。
4、重視德育主題活動，豐富德育內容。近幾年來學校在開展好禮儀教育的同時還開展了愛國主義教育、行為規範教育、法制安全教育、環保教育、心理健康教育等，學校以德育活動為載體，開展了形式多樣的各類主題教育活動，做到月月有主題，周周有重點。一系列主題教育活動豐富了德育內容，托闊了學生視野，增強了學校德育工作的實效。
教學到位 素質推進
1、教學管理嚴格規範。學校嚴格執行各類課程計畫，開齊上足各類課程，並充分挖掘和利用校內外資源，開發實施校本課程《我愛羽毛球》、《快樂小足球》、《禮儀花香》。其中《禮儀花香》獲無錫市校本教材評比三等獎;信息技術在教學管理中得到了很好的套用，學生學籍管理、成績管理，課程計畫管理，教學科研管理等實現了電子化管理;各專用室專人管理，整齊潔淨，職責明確，制度上牆，管理到位。演示實驗、分組實驗、信息技術課開設率達100%，現代化教學技術得到廣泛套用，各學科電教使用率、覆蓋面均達100%;教學常規管理注重實效，學校制訂《小學生常規管理細則》、《教學常規要求》、《五認真月考核條例》、《教科研工作制度》、《教科研獎勵制度》、《衛生工作制度》等規章制度。相關資料台帳齊全，確保了教學工作規範、有序、有效推進。連續幾年被評為宜興市管理規範先進學校。
2、教育科研注重實效。學校教研組織健全，教研組、備課組活動正常，特別是集體備課按照個人初備―集體研討―修正教案―課後交流反思四個環節進行，研究氛圍濃郁，資料齊全。以最佳化課堂教學、提高課堂教學效果為目的的觀摩課、研究課、展示課、示範課、評比課等研究活動多層次開展。近年來承接了多次市公開教學活動。學校有無錫市立項課題二個，宜興市十一五規劃課題一個，學校重視加強課題研究的過程管理，堅持課題研究與課程改革相結合，課題研究與常規教研相結合，課題研究與校本培訓相結合。07年以來，教師所寫經驗、論文、案例等發表或獲獎88篇。
3、課堂教學水平明顯提高。本次督導中，教研室和督導組聽各類課40節，其中好課21節，占總數的52.5%。較好的課19節，占總數47.5%。查閱教師備課筆記91本，評價為好的61本，占67%，較好的30本，占33%，查閱作業布置及批改40份，評價為好的38份，占95%，較好2本，占5%。學生興趣廣泛，畢業班、非畢業班各學科合格率達100%、95%以上。
4、藝體教學特色鮮明。學校重視藝體教學，學生體育鍛鍊靈活紮實，體現個性特長。09年被評為省健康教育促進學校。陽光體育全面落實，以校本課程《我愛羽毛球》、《快樂小足球》的競技運動成為學校拳頭項目，在市級比賽中成績顯著。被評為宜興市A級特色學校，並在市級以上比賽中獲23個團體和個人獎項。學校每年組織“校園藝術節”，“獨唱、獨奏、獨舞”個人才藝比賽，現場書畫比賽，學校舞蹈、書法、繪畫興趣小組長年訓練，學生藝術素養得到了培養，67人次在市級以上組織的競賽中獲獎。
後勤規範 條件改善
1、辦學條件不斷最佳化。近幾年在“ 四配套”工程和“區域推進教育現代化”工程的推動下，官林鎮黨委和政府及學校不斷加大教育投入，使學校設施設備日臻完善。2007年投入300多萬元建造了專門的室內體育館，07―09年總計投入150多萬元進行了學校設施設備改造，通過改造，各類裝備基本達到省定Ⅱ類標準，校園整體布局合理，環境優美。在校產管理上，實行“分室保管專人管理”，責任到人。
2、安全工作措施紮實。學校高度重視安全工作，在抓好安全硬體，安全制度建設的同時，突出抓好安全教育工作，學校能充分利用國旗下講話、廣播、板報、校園網、主題班隊會等形式開展豐實多彩的安全教育。06、07連續兩年被評為市“平安校園示範校”。08年評為市依法治校示範校。
3、食堂管理規範有序。食堂內部各項規章制度健全，工作人員持證上崗，嚴格執行食品衛生法，對食堂進貨渠道嚴把安全關、質量關，並索要產品合格證，衛生許可證，檢疫檢驗證等，留樣工作嚴格按照上級規定執行，並做好記載，每天的消毒工作由專人負責，工作認真，台帳資料齊全。
4、財務管理嚴格到位。學校嚴格執行財務制度和財經紀律，學校各類賬目清楚，管理規範，做到帳帳相符、帳物相符、帳據相符、帳款相符，嚴格遵守收費標準，收費實行公示，不另立收費項目，學校經費使用較規範，購物實行請購制，嚴格執行申請、採購、驗收、報銷的相關程式。
