簡介
它和學術自由是一對範疇,學術自由是大學中永久性的討論話題。但是人們卻很少談到責任問題,原因是教師所從事的工作是一種非程式化的工作。從某種意義上看,大學是一個缺少規則的特殊團體。事實上,它們的表現相當不錯,但是,另一方面,在圍牆內進行的許多活動,對於外界來說簡直就像是一個謎。信息不充分危害了大學向外界做出解釋的能力,我認為強調大學應該向社會解釋其運行績效,與日益高漲的公眾對高等教育的不滿意是密切相關的。處理問題的最好良方是持同情心的理解
學術責任是大學中很少提及的話題,處理問題的最好良方是持同情心的理解。
它和學術自由是一對範疇,學術自由是大學中永久性的討論話題。但是人們卻很少談到責任問題,原因是教師所從事的工作是一種非程式化的工作。從某種意義上看,大學是一個缺少規則的特殊團體。事實上,它們的表現相當不錯,但是,另一方面,在圍牆內進行的許多活動,對於外界來說簡直就像是一個謎。信息不充分危害了大學向外界做出解釋的能力,我認為強調大學應該向社會解釋其運行績效,與日益高漲的公眾對高等教育的不滿意是密切相關的。處理問題的最好良方是持同情心的理解
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思想淵源 發展歷程 十大原則 企業做法 八大社會責任第二章責任政府的思想來源38 三責任政府理論的跟進163 一該責任方式的定義341
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