基本信息
作 者：孫紹振 著
出 版 社：福建教育出版社
出版時間：2007-8-1
內容簡介
當前語文教學脫離作品的頑症不僅沒有消除，反而有日益擴散之勢。無效分析已成為制約語文水平提高的瓶頸。而對作品的有效分析則是檢驗語文教師是否優秀的試金石。有效分析的美妙在於：既展示獨特的視角，給予方法上的可操作性的深刻啟示，引發思維的震盪，同時分析文章本身也給人以美的享受——羅蘭·巴特在淡到文論時曾說：“尼采要求超越事物的粗略形態以感知這種精微的生成”。
作者簡介
孫紹振，1936年生，1960年畢業於北大中文系。1960年至1961在北大任助教。1961年至1970年在華僑大學中文系工作。1973年至今，在福建師大中文系。現為福建師大文學院教授，博士生導師，文學院教授委員會主任，兼任福建省作家協會副主席，中國文藝理論學會副會長。1990年在德國
目錄
古代詩河
敕勒歌
木蘭辭
涼州詞（黃河遠上白雲間）
從軍行（青海長雲暗雪山）
使至塞上
白雪歌送武判官歸京
夜雨寄北
六月二十七日望湖樓醉書（黑雲翻墨未遮山）
如夢令（昨夜雨疏風驟）
聲聲慢（尋尋覓覓，冷冷清清）
飲酒（結廬在人境）
歸園田居（少無適俗韻）
過故人莊
田園樂（桃紅復含宿雨）
