孟沛欣

孟沛欣，中央美術學院藝術心理學副教授，全國知名心理學家，北京師範大學心理學博士，中國心理學會、中國心理衛生協會會員，心理諮詢師論文評審委員，藝術治療師。現於中央美術學院從事藝術心理治療的理論研究與臨床實踐，並為本科生和碩士、博士研究生開設多門課程，包括：藝術心理學、藝術發展心理學、藝術與視知覺、藝術治療概論、觀眾開發與拓展。並在中央美術學院針對在校學生開設藝術治療工作室，幫助有心理困難的大學生。

中央美術學院藝術心理學副教授，全國知名心理學家，北京師範大學心理學博士，中國心理學會、中國心理衛生協會會員，心理諮詢師論文評審委員，藝術治療師。現於中央美術學院從事藝術心理治療的理論研究與臨床實踐，並為本科生和碩士、博士研究生開設多門課程，包括：藝術心理學、藝術發展心理學、藝術與視知覺、藝術治療概論、觀眾開發與拓展。並在中央美術學院針對在校學生開設藝術治療工作室，幫助有心理困難的大學生。
孟沛欣是我國第一位從事繪畫藝術治療的博士，曾以博士論文《精神分裂症患者的繪畫藝術評定與繪畫藝術治療干預》填補國內藝術治療領域的空白，在國內相關的專業雜誌上發表過多篇有關藝術評定與藝術治療的論文，並出版譯著《作為治療師的藝術家》、《藝術治療實踐方案》、《藝術與視知覺》這些譯著將國外先進的理論與實踐經驗引進中國，為藝術治療專業在國內的發展打下了一定基礎。
孟博士系統的研究了精神分析學、人本主義治療理論、客體關係心理學、格式塔治療理論、藝術療法、表現性藝術治療、宗教的療愈作用，運用自己獨具特色的心理諮詢和治療方法成功的處理強迫症、情緒困擾創傷、抑鬱分裂症等多種心理問題，成功地處理兒童的驚恐發作問題，成年人的婚姻關係問題，幼年創傷等心理問題。特別擅長運用非言語的治療技術打開心理癥結、解決現實中的問題，並同時提升心理能量。現主要從事藝術與心理的理論與實踐研究。
孟博士綜合心理分析理論、完形心理學理論、人本主義治療理論和行為主義理論，形成了她獨具特色的心理諮詢和治療理論觀點。她在長期的心理諮詢過程中發現，採用以言語為媒介的心理諮詢有其相當的局限性，在她的心理諮詢過程中，採用相當多的音樂、繪畫、舞蹈、心理劇等多種治療手段和技術，繞開言語的攔阻直達問題核心.
孟博士還擅長為企業員工實施團體干預。她在最近五年來為一系列公司和政府機構職員進行心理培訓。她用英語對諾基亞中國公司的高級職員進行心理培訓。多次為財政部機關工作人員進行心理培訓，並且成為財政部機關工作人員心理培訓的長期培訓專家。
孟博士是一個有創造性的培訓專家。由於她在復旦大學攻讀碩士學位期間的經濟學學習經歷，對企業文化員工心理培訓有了一定的了解，她能夠根據企業培訓要求和企業員工的心理特點，整合各種團體心理治療理論，靈活使用音樂、繪畫、舞蹈等各種藝術形式，創造性地設計培訓方案和形式新穎的培訓活動。　她曾接受多所學校與心理服務機構的邀請，擔任藝術治療課題組的指導專家，在低幼兒童教育及聾啞、智障兒童特殊教育領域亦親臨現場指導。
自調入中央美院人文學院工作後，近五年內所承擔的主要教學、科研任務及社會工作如下：
一、2004——2005年
為碩士生與博士生講授《藝術科專業英語》
在中央美術學院舉辦《大學生心理健康》講座
應中央美術學院學工部要請在中央美院女生節中舉辦《女性與壓力管理》專題講座
在中央美術學院人文學院舉辦《藝術家與人格建設》講座
在人文學院與美術教育學繫於美國哥倫比亞大學聯合舉辦的《國際美術教育學研討會》上擔任同聲傳譯，並主持藝術教育與心理發展板塊的研討，做專題演講《藝術發展與心理建設》
針對全員本科生開設心理門診
二、2005——2006
針對美術教育學系碩士生講授《藝術發展心理學》課程
針對中央美院本科生講授《藝術與心理健康》課程
翻譯出版《作為治療時的藝術家》和《藝術治療臨床實踐方案》兩本關於藝術與心理治療專業書籍
應中央美術學院學工部要請在中央美院女生節中舉辦《女性與壓力管理》專題講座
在中央美術學院人文學院舉辦《藝術家與人格建設》講座
創辦《中國藝術心理》網站
應浙江、貴州、湖南等省市教委的邀請真對當地美術教師及省教研員舉辦《藝術發展與心理建設》、《藝術治療基礎理論》、《藝術治療個案分析》等講座
在清華大學出版的《藝術與科學》雜誌上發表《繪畫藝術治療的新探索》
在《中國教育報》開設《繪畫治療室》專欄
在中國教育報發表四篇文章：《請讓孩子自由塗鴉》；《美術不再是副科》；《畫得像得不像又何妨》；《透過繪畫實現無痕教育》《繪畫作品個案分析》
在中央美院長期開辦《藝術治療》工作坊與《學生心理健康》工作坊
應新浪網邀請與網友線上溝通，進行心理諮詢與輔導
針對全員本科生開設心理門診
二2006——2007
針對美術教育學系碩士生講授《藝術發展心理學》課程
針對中央美院本科生講授《藝術與心理健康》課程
翻譯出版《藝術與視知覺》一書
在人文學院與美術教育學繫於美國哥倫比亞大學聯合舉辦的《國際美術教育學研討會》上擔任同聲傳譯，並主持藝術教育與心理發展板塊的研討，做專題演講《藝術發展與心理建設》
應當地教委邀請赴貴州、遼寧、湖南、內蒙古等的藝術教育年會中作主題發言，解讀青少年繪畫中的心理元素。
在《時尚》雜誌中發表文章《兒童藝術發展與作品解讀》
針對全員本科生開設心理門診
三、2007——2008
針對人文學院藝術管理學系本科生講授《觀眾開發與拓展》課程
針對人文學院碩博研究生講授《藝術與視知覺》課程
應中國紅十字會、中國心理學會、北京市兒童中心、中央電視台、中國教育電視台、北京電視台邀請，就汶川地震救援中的心理康復等問題針對一線二線的救助人員開展藝術治療的理論與實踐工作。
應北京陸軍總院、協和醫科大學、北京青少年成長中心、北京安定醫院等醫療單位的邀請開設《以藝術為介質的心理治療》工作坊
應浙江特殊教育學校邀請主持題為《用藝術幫助特殊兒童》的省級科研課題
應廣州市育才幼兒院邀請主持題為《低幼兒童藝術發展與心理建設》的市級科研課題
應貴州省教育局及貴陽市一中主持《心理健康與藝術發展》的科研課題
出版個人專著《藝術療法——超越言語的溝通》
在《時尚》雜誌中發表文章《繪畫作品個案分析》
針對全員本科生開設心理門診
四、2008——2009
針對人文學院藝術管理學系本科生講授《觀眾開發與拓展》課程
針對人文學院碩博研究生講授《藝術與視知覺》課程
整理資料並準備出版《繪畫治療室》專著、《治療性繪畫——曼陀羅》專著
針對全員本科生開設心理門診
應媽媽網邀請線上開辦《兒童心理建設與藝術發展》專題講座
應南京中藥大學及慧遠心理公司邀請開設《繪畫治療》工作坊
應海南心理所邀請開設《繪畫治療》工作坊
應廈門懷眾教育公司邀請開設《繪畫治療》工作坊
應貴陽市一中邀請擔任《心理健康與藝術發展》課題指導教師
針對全員本科生開設心理門診京師套用心理發展研究中心特邀孟沛欣老師，在結合了我中心對國內心理諮詢工作者充分調研的基礎上，精心設計了“繪畫心理諮詢師（初級）工作坊”專業的繪畫治療培訓課程 。