活動信息
2012年10月23日，是我國的傳統節日——重陽節。在重陽節前夕，鎮安國小舉辦了一場以孝德教育主題的報告會，該報告會由“熱愛祖國、感恩老師、感恩父母、感恩生命”四部分組成，該校4至6年級師生和家長以及江東區各校、街道等單位代表1500餘人參加。講演者為中國關工委委員、全國感恩勵志教育活動發起人及首席講師甦醒，持續了2個小時。顧秋紅說，報告開始前，有些同學聽得並不認真，當講到“感恩老師”的時候，蘇老師一邊放起舒緩的音樂，一邊讓同學們回憶過去是否做過錯事，有沒有對不起老師，有些學生就已經忍不住開始哭了。隨後在“感恩父母”環節，學生們低下頭，想著從小到大，父母做過的讓自己感動的事及自己讓父母傷心的事，家長們的眼睛也濕潤了。
整場報告會，在學生們的一聲聲深情“告白”、一個個深情擁抱中，學生、家長、老師們一次次落淚，孝德課儼然成為了“催淚彈”。
“甦醒老師用具體事例來講述孝德，讓學生、老師、家長互動，說出心中最感動的事情。”顧秋紅說，這堂課受教育的不僅僅是孩子，家長們的心靈也受到了不小衝擊。
在孩子們一聲聲深情的告白聲中、在一個個深情的擁抱中，學生、家長、老師一次次落淚。這堂課受教育的不僅僅是孩子，家長們的心靈也受到了不小的衝擊。一位家長說，自己平時對老人的孝敬也不夠，今天是“重陽節”，他一定要帶著孩子回家看看，聽聽父母們的嘮叨。
顧秋紅說，孩子們的內心是最善良的，學校、家長要正確地引導他們日常的生活、學習，幫助他們踐行正確的孝道。
浙江省倫理學會副會長何建華認為，鎮安國小這種提高學生孝德教育的行為值得借鑑。德育需要從孩子抓起，培養孩子良好的習慣，這對孩子今後的為人處事都有正面的影響。
“美德就是一種習慣。”何建華說，面對複雜的社會環境，對孩子的教育也存在各種問題，作為教師、家長都要以身作則，不能說一套做一套。另外，對於社會上出現的教師打罰學生的現象，她認為不可行，對學生的教育最好是鼓勵，而非體罰。
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“老師，您辛苦了！”“老師，我愛你！”“爸爸媽媽，我愛你們！”……昨天下午，寧波鎮安國小四、五、六年級的1500多名學生和家長，一起上了一堂“知恩、感恩、報恩”的孝德教育課。
在孩子們一聲聲深情的告白聲中、在一個個深情的擁抱中，學生、家長、老師一次次落淚。
這堂課受教育的不僅僅是孩子，家長們的心靈也受到了不小的衝擊，家長李先生說，自己平時對老人的孝敬也不夠，今天是“重陽節”，他一定要帶著孩子回家看看，聽聽父母們的嘮叨。
一堂“孝德”課，1500多名師生家長當場淚奔
報告由中國關工委委員、全國感恩勵志教育活動發起人及首席講師甦醒主講，演講報告總共兩個小時，由“熱愛祖國、感恩老師、感恩父母、感恩生命”四部分組成。
報告開始前，有些同學聽得並不認真，上廁所、發獃的情況時有發生。
當講到“感恩老師”的時候，蘇老師一邊放起了舒緩的音樂，一邊讓同學們回憶一下，有沒有做過什麼錯事，做過對不起老師的事，有些學生，就已經忍不住開始哭了。
隨後，老師被請到了學生隊伍的最前面，讓孩子們喊出“老師，您辛苦了！”，不少老師立馬眼圈紅起來，留下了淚水。緊接著，孩子們又向老師深深的鞠躬，並且走上前去和老師一個個擁抱，老師和孩子們哭成一團。
在“感恩父母”環節，蘇老師讓孩子們低下頭，想想從小到大，父母做過的讓自己感動的事，自己讓父母傷心的事，師生們再次哭成一片。
當孩子們拉著父母的手，一遍一遍的喊出“爸爸媽媽，我愛你們！”的時候，家長和孩子抱在一起痛哭。
孩子是一面鏡子，家長反思自己做的不夠
哭過之後，問起父母最讓自己感動的是什麼事時，許多孩子都講到了在自己生病、受傷的時候，父母是怎么照顧自己，比自己生病受傷還難過。
還有的孩子說，為了讓自己過上更好的生活，辛苦的工作，但是自己卻不理解，還嫌父母嘮叨。
孩子們的話、孩子們的告白，也一聲聲的敲打在昨天來聽課的家長心上。
家長李先生說，孩子是一面鏡子，老師讓孩子們想父母做得最讓他們感動的事，自己也在想自己的父母，現在他們都已經老了，滿頭白髮，更需要照顧。
家長吳先生也說，作為一個男人，昨天也幾度落淚，想想自己的父母、岳父岳母，自己做的也不夠。
家長裘女士說，自己做了媽媽之後才知道，養個孩子有多么的不容易，有了孩子後，平常對孩子關注太多，對家裡的老人卻太少。
昨天的孝德課，受教育的不僅僅是孩子，家長們受到的衝擊似乎更大。
孝道：不能僅僅依靠一堂課
現在，各地學校都越來越重視“孝德”教育，請名講師來講座，前段時間，寧波工程學院也進行了一堂關於“孝”的課，3000多名新生紛紛落淚。
那么僅僅這樣的一堂課，讓孩子們感動過哭過，就真的能讓孩子今後孝順父母長輩了嗎？
近日，央視播出重陽節特別節目。街頭隨訪老人“最在乎什麼”？一位80歲老太太稱“年齡大了，不希望活著，最希望三個女兒能常回家看看。”聽了讓人心寒。
在昨天的孝德課上，有的孩子是爺爺奶奶、外公外婆陪來的，當孩子說，自己有時老是嫌爺爺奶奶、外公外婆“囉嗦、煩”的時候，爺爺奶奶、外公外婆還在旁邊說，“沒有，他很乖。”
其實，每個父母都不圖孩子感恩、報答，老人要的孝順也特別簡單，就是孩子們能常回家看看，陪自己說說話。
今天是“九九重陽節”，也許許多人會打個電話回家，或陪家裡老人吃頓飯，但是孝順，不應該僅僅是在重陽節，平時也應該常回家看看，聽老人嘮叨嘮叨。
身體力行，孝道才會一代代傳承下去。
學校介紹
寧波市鎮安國小創辦於1920年，前身是私立清仁國小，後由樓茂記樓耀卿出資購買，並改名為和平國小，作為地下黨重要的聯絡工作點，為革命做出了重要的貢獻。據記載：寧波市鎮安國小(甬城國學堂)創建於民國九年，前身是私立清仁國小，後由樓茂記樓耀卿先生出資購買，改校名為鉁安國小，並作為地下黨重要的聯絡工作點，為革命做出了重要的貢獻。1998年，更名為寧波市鎮安國小。近百年的紅色老校，有著豐厚的歷史文化底蘊，有著雄厚的師資力量。學校現有26個教學班，1242名學生，教職員工70名，具有中學高級教師6名。有省師德標兵、省春蠶獎、省少先隊先進工作者等榮譽獲得者、市“十佳”優秀班主任；市、區名師、學科骨幹、教壇新秀20多名。
“百尺竿頭，更進一步”，為進一步煥發百年老校的新貌，2010年，學校創設“甬城國學堂”，在“國學養正”的教育方面做出了大膽嘗試，收到了很好的效果，不僅促進了國小生的道德成長，尤其是在培養學生的國家認同感和民族自尊心有著重要意義。學校通過校園文化建設，將傳統蒙學教育與課程體系構建、主題實踐活動、評價教育體系相結合，探索出了一條既體現鎮安特色又普遍適用於其他學校的國學教育之路。
校訓：勿以善小而不為，勿以惡小而為之；
校風：博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之；
教風：學而不厭、誨人不倦；
學風：學而不思則罔、思而不學則殆。
如今，在鎮安國小復古的校門口，懸掛著一塊“甬城國學堂”的金字大匾，校園中庭安放孔子的全身銅雕像。鎮安國小校長顧秋紅說，該校是寧波市國學教育特色學校，一直奉行德育為先，注重培養學生的孝德。
