簡介
太原朝花美術學校始建於1983年，冀桂蓮校長經過多年的努力，在眾多的老師協助下，幾次遷校，幾次擴建，從水西關南街遷至府西街藝苑，從藝苑遷至金融大廈附近的二輕職工大學，終於在1998年選定了現在校址。如今的太原朝花美術學校是全日制美術專業職業高中學校，學制3年，是太原市唯一的完全專業美術學校，位於漪汾街，濱河體育中心北面，是理想的教學園地。
作品學校首先注重對學生進行德育教育和艱苦奮鬥的創業精神。教學過程注重培養學生的創造性思維及獨立應變能力。我校每年組織參加國家藝術類聯考，迄今已有千名學生考取了各類高等設計、美術類院校並就職於國內外的設計、教育、新聞等各行業，桃李全國。1999年我校被選入山西省教育廳與新華社山西分社共同編寫的《跨世紀的山西教育》，並且已有省外多所高校在我校設立藝術、設計類專業考點定點招生，形成山西省為國家輸送美術設計人才的教育基地。
相關報名
一、招生範圍及招生人數：1.面向國內招生，凡具有國中同等學力考生均可報名。2.招生人數：（共100人）
二、課程設定：課程設定專業課和文化課。專業設有素描、色彩、速寫、創作、基礎設計、專業設計（經過一段時間學習後自由選擇專業，商品外觀（造型）設計、藝術設計（服裝服飾設計）、藝術設計（環境藝術設計）、藝術設計（視覺傳達設計）、計算機影視多媒體設計、攝影藝術。）。文化課使用國家統編教材，完成高中文科課程，成績合格，學校頒發市教育局驗印的畢業證書，國家承認其學歷。
三、報名：1.報名條件：國中畢業或具有同等學力，遵紀守法，身體健康，無色弱或色盲。2.報名辦法：考生可來函或當面索取招生簡章及報名表，並詳細填寫報名登記表。3.報名時間：2002.3.1起接受報名.
四、錄取凡對繪畫或設計有興趣、愛好，願意以之為出路、事業與前途（不要求有繪畫基礎），符合報名條件者7月上旬可獲知是否被錄取。
五、收費：每生每年學費5200元。書本、美術用具、雜費每年800元。
另：凡具備高中同等學歷者均可報考我校美術聯考培訓班。培訓班於7月份開始接受報名。2002年在我校設點的院校：江南大學服裝分院石家莊鐵道學院江南大學設計學院西安工業學院西安科技學院西北大學西安工程科技學院鄭州輕工業學院中原工學院西北輕工業學院株洲工學院天津輕工業學院中國地質大學重慶商學院天津美術學院天津工業職業技術學院四川師範大學江西服裝學院西北農林科技大學長沙民政學院天津大學附：太原朝花美術學校近年升學統計2000年：參加應考81人，考取全國高校81人升學率：100%1999年：參加應考34人，考取全國高校32人升學率：90.4%1998年：參加應考51人，考取全國高校41人升學率：80.3%1997年：參加應考62人，考取全國高校52人升學率：84.3%
升學名單
2001年（辛巳）聯考升學名單西北輕工業學院王暘孫莉榮沈如海李彥張亞蕾齊歡董婭娜株洲工學院張慧殷慧娟張慧敏崔軍段憲楠申小晶石家莊鐵道學院李堅西安工業學院侯宇白傑張軼娜西安科技學院常振成李大維趙嫄嫄趙馨師帥溝睿安娜張華楠張鵬郭婧劉妍江南大學趙晶(大)郝元春西安工程科技學院梁健王姝高恆君肖璟瑤王靜靳雯雷晉張傑齊豐楊妙齡李娜李濤吳薇王興業范敏李莉王超王磊賀媛袁銳馬琳陳凱魏新宇許娜王靜(大)郝瑋王偉強大連輕工業學院楊晶長春工程學院王軍大連民族學院向施華雁北師院戎美橋晉東南師專白翔天津輕工業學院馬寧鄭州輕工業學院艾潔馮明霞趙晶曹麗娟李世煒趙婧趙欣閆佳我校2001屆畢業人數為75人，升學人數71人，升學率94.8%，這是全校師生家長共同努力的結果！
1999年升學名單無錫輕工大學王凱劉娟譚君西北紡織工學院劉勇張一晗蘇州鐵道師範學院史攀韋明北京印刷學院王瑋煒北京工藝佟鵬西北輕工業學院李俊謙山西大學美院銀光曾偉雷陽黃廷文西安工業學院胡杰武漢紡織工學院郝迎冰山西師範大學雍佳王君太原師專孟婷常昆宗業宏王惠媛常振國雁北師院寇麗君李艷內蒙古師範大學馬林華太原大學吳江韓振宇郭榮潔豐艷賈玉芳西安外事學院李楓晉中師專董菲運城高專孫濤段慶華北影視學院侯宇東方藝術學院徐耀龍
2000年參加聯考應試共82人，各高校錄取82人，這是全校師生共同努力的結果！
作品2002年我校聯考校錄取名單姓名黎娜山西農大張婷婷西安科技學院楊婷西安工程科技學院郝卿西北輕工業學院元方西北農林大學湯超西安工程科技學院王祥西北輕工業學院樊丹鵬西北大學何繪佳株洲工學院王澤西北輕工業學院於帆西安科技學院劉飛株洲工學院劉政廷江南大學袁李斌西安科技學院馬奕軒西安工程科技學院張宏亮西安工程科技學院王曉燕西北輕工業學院石曉璐天津大學楊曉靜西北輕工業學院張莉西北輕工業學院劉浩西安工程科技學院王惠聆株洲工學院紀琰西安科技學院齊悅西安工程科技學院趙新江西服裝學院李璐西北輕工業學院呂娟西安工程科技學院袁剛陝西師範大學柳泰峰西安科技學院張芳西安工程科技學院李妙西北輕工業學院賈強西安科技學院馬麗麗西安工程科技學院陳亮山西師範大學胡曉軼中國地質大學李蓄星鄭州輕工業學院呂嘉天津科技大學苗蕾西安工程科技學院夏冰西安科技學院榮瑋西安工程科技學院梁明株洲工學院陳星中原工學院王斌荔西安工程科技學院蘇智源西安科技學院鄭婷西安工程科技學院張強西安工程科技學院李華麗西安科技學院蔣瑋鄭州輕工業學院武翌四川師範大學侯曉鶯西安科技學院劉潔西安科技學院李智西安工程科技學院要慧芳中原工學院王琦西安工程科技學院丁麗西安工程科技學院田君健西安工程科技學院郝莉西安工程科技學院卜永正西安工程科技學院宋囡西安科技學院晁博吉林藝術學院
藝術學習
素描色彩設計的基本認識卜任道以上三者都是藝術之中的產物。我們所學的內容，三者既有分別，又有聯繫。素描，其概念為：用某一單色作畫、描繪，所成作品為素描。它是美術中的基礎，國畫中稱為線描或白描，西洋畫中稱為單色畫。它所研究的對象是一切事物的造型與結構、光與影等在平面之中來塑造三維空間。古典主義大師安格爾曾經說過：如果說我是畫家，那么我願意選擇素描家。這句話充分說明了畫家對素描的重要性的認識。那么，對我們所學的素描應該如何認識呢？徐悲鴻曾講過：“寧方勿圓”即在繪畫中要提煉，概括。要充分認識事物的體積的組合。所以在我們的學習過程中，首先學習的是體積，單個的體積，其次才是組合的體積。這是一個尋找藝術規律的過程，從方到圓，以面代線，以線帶面。在此過程之中，我們學會了概括，提煉，從圓中找出芳，從複雜中找出簡練，而這一過程我們稱之為訓練觀察。由此可以看出，素描的任務是培養我們的觀察力與再現物象的準確造型能力，以及通過觀察後的再設計能力。我們寫生了花卉，寫生了動物，寫生了日常用品，使我們學會了如何再設計。然而素描有它自己產生的特定條件，它是為獲取準確的物象而產生的，其目的與任務也為油畫服務，為找某一生動的角度而畫、而寫，並且產生了速寫。雖然如此，素描無論是為哪一方面而做，它都脫離不了提煉概括與再創作。色彩是物體吸收光線後反射某幾個光線在空間混合後所得到的顏色，所以說色彩是不能獨立存在的，它是依附與物體的。如橙子，墨橘、紅布，顏色對物體來說都是定語。正是它使我們的生活豐富多彩，為了表現生活，人民創造了顏色，使得我們的生活得以再現。色彩成為我們表現物體、反映生活的較強的手段之一。它在人類的生活中起了促進的作用，但是生活的色彩和繪畫的色彩是有區別的，繪畫色彩是畫者對事物的局部環境經過篩選後，提煉而成的。色彩不僅表現生活、社會，而且也可強烈地表現自我。它既可以反映社會，也可以批判社會。因此，色彩本身並無意義，而通過畫家的創作，賦予了它強烈的生命。它不僅表現作者的感情，而且還代表了某一個階級的感情。如紅色調的《自由引導人民》，作者德拉克洛瓦代表了資產階級的感情，嚮往自由，要推翻封建王朝；白色調的《和平鴿》，作者畢卡索代表了世界人民熱愛生命，熱愛和平的感情。設計在社會的工業化後分離出來，首先是服裝，隨後是環境，其他緊跟其後。隨著人民生活水平的提高，人們對自我意識的表露越來越強，而設計從繪畫中的脫離恰好給了人們一個更好發揮的空間。圖案的變化不僅裝飾了自己，而且也美化了自己的生活。這時的畫家也抽出時間來完成一些設計工作，隨即出現了裝飾色彩。圖案的單一發展成為大規模的工業設計，而且與生活更接近，更能表現人民生活的節奏，此時繁瑣的設計已不能適應社會的發展，畫家也分出了繪畫與設計，雖有不同，但是繪畫與設計仍然相聯繫。他們的藝術規律是一致的，創作思路是一致的，都是高度概括，提煉，所不同是設計加入了擬人、象形等文學思路，色彩方面也加入了感情，如紅色代表熱烈、革命等等，黃色代表高貴、前進等等，在諸多方面都注入了新鮮的血液。由此可見，藝術的規律是相通的，都是來源於現實，提煉概括後高於現實。無論什麼事物，它都有一個原形，我們在黑白、顏色、造型等方面各取所需，再創作，形成新的形象。如雨果的《悲慘世界》中的街壘戰鬥與德拉克洛瓦的《自由引導人民》均出自巴黎的街壘戰鬥，同一時代的同一時刻，而且色彩同樣是紅色的資產階級革命。但是表現方法各自不同。那么無論在文學、素描、色彩、設計方面都要下許多工夫，仔細去觀察、分析，才能得到這樣的效果。才能找到自己所擅長的方法與合適的位置。他們的規律相同，但是他們所產生的效果卻不同，繪畫是為統治階級服務的；設計則是無階級的，是為一切需要的人服務，繪畫是為歌頌統治階級的，歌頌偉人的；設計是為了展現自己，展現產品的。繪畫是可以批判現實的，而設計不能；繪畫是可以一次性抒發自己的感情，而設計不可以；繪畫是自由的，局限性小，設計則受限制較大；共同的是創作的源泉是無盡的，天地是廣闊的。綜上所言，素描、色彩、設計三者之間是既有聯繫，又有區別，各具作用，我們在學么事物，它都有一個原形，我們在黑白、顏色、造型等方面各取所需，再創作，形成新的形象。如雨果的《悲慘世界》中的街壘戰鬥與德拉克洛瓦的《自由引導人民》均出自巴黎的街壘戰鬥，同一時代的同一時刻，而且色彩同樣是紅色的資產階級革命。但是表現方法各自不同。那么無論在文學、素描、色彩、設計方面都要下許多工夫，仔細去觀察、分析，才能得到這樣的效果。才能找到自己所擅長的方法與合適的位置。他們的規律相同，但是他們所產生的效果卻不同，繪畫是為統治階級服務的；設計則是無階級的，是為一切需要的人服務，繪畫是為歌頌統治階級的，歌頌偉人的；設計是為了展現自己，展現產品的。繪畫是可以批判現實的，而設計不能；繪畫是可以一次性抒發自己的感情，而設計不可以；繪畫是自由的，局限性小，設計則受限制較大；共同的是創作的源泉是無盡的，天地是廣闊的。綜上所言，素描、色彩、設計三者之間是既有聯繫，又有區別，各具作用，我們在學習中要仔細體會，專研，尋求其中的規律，以便找到最佳創作途徑。
