大連金州高級中學

基本信息

• 中文名：大連市金州高級中學
• 別名：金州中學
• 校訓：勤奮、求實、團結、進取
• 類型：公立中學
• 知名校友：曲嘯
• 學生人數：3500餘人
• 教師人數：268人
• 所屬地區：中國 大連
  

簡介

外景

大連市金州高級中學始建於1946年，是由金州區政府創辦的第一所獨立高中，1988年被遼寧省人民政府批准為省級重點高中。學校現占地面積5萬餘平方米。有5千平方米寬敞明亮的教學大樓，有4千平方米具備現代化設施的綜合實驗樓，有2400平方米環境優雅的教師辦公樓，有6千平方米舒適安逸的學生宿舍樓等2萬多平方米的建築物。學校現有教職員工154人，其中高級教師46人，國家、省、市及區級骨幹教師36人。

歷史沿革

圖書館

大連市金州高級中學始建於1946年春季。校址在原金縣孔廟，校名為“金縣縣立中學”。1949年5月學校搬遷到現址，即金州區北山路1592號（原地主張本發大院）。1952年9月學校更名為“金縣中學”，開始招收高中班。1955年過渡為單一高中，更名為“金縣高級中學”。“文革”後期更名為“金縣第十六中學”。1987年，金縣撤縣變區，學校也更名為“大連市金州高級中學”。

金州高中坐落於古城金州南山北麓，校園內揚柳輕舞，繁花似錦，是省級“重點高中”；省級“先進黨總支”；省級“紅旗團委”；省級“花園式單位”。優美的校園環境，出色的辦學成就吸引著八方貴賓。大連市金州高級中學陸續接收了來自聯合國，國家教委，省教委等上級領導的視察和許多國內外兄弟單位的參觀訪問。學校領導班子及師生員工正以“勤奮求實，團結進取”的精神，向著國家一流水平的先進學校而努力奮鬥。

學校概況

藝術樓

大連市金州高級中學師資源配備全面，整體素質較高，年齡結構合理，基本滿足學校教育教學方面的需求。學校現有在職教職工268人，其中在職教師總計228人，大學本科學歷占總數100%，研究生畢業及在讀31人，區級骨幹25人，市級骨幹教師23人，省級骨幹1人，國家級骨幹1人。具有中學一級教師以上專業職稱者108人，其中中學高級教師69人。 學校設有60個班級，在校生共3500餘人。

大連市金州高級中學的辦學設施一流，有教學樓（14696平方米）、實驗樓（2793平方米）、藝體館（5260平方米）、學生宿舍樓（11814平方米）、圖書行政樓（7224平方米）、後勤服務樓（5723平方米）。實驗儀器達到國家教育部《中學理科教學儀器配備目錄》中I類標準以上。設有符合標準的教室70間，每個教室使用面積85平方米，教室設施配備標準化。還有階梯教室3間，有奧賽輔導、科技活動和研究性學習輔導教室16間，能容納800名學生上課、活動。設有大會議室1個，可容納200餘名教職工開大會使用；小會議室2個，分別可容納20餘人。設有信息中心、校園有線電視台和校園廣播站各1個。閱覽室、圖書館面積近1300平方米(含電子閱覽)，學生閱覽室座位960座，圖書館藏書量基本達到每生30冊，教學參考書種類近400種，工具書190種、報紙期刊218種。有專用多媒體教室9個，多媒體會議報告廳1個，網路多媒體電教室4個，教師網路軟體備課室1間，教師備課網路辦公室終端160個，網路遍布全校，電教器材達部頒I類標準，生機比達7：1，設備利用率較高。所有任課教師人手配備筆記本電腦一台。有標準田徑運動場一個（400m標準跑道）和專用球場（籃球、排球、網球、羽毛球），有高標準的藝術樓和體育館。

辦學思想

教師資料室

大連市金州高級中學確立的辦學思想是以實現學生的全面發展為本，從學生的根本利益出發，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，讓學生德、智、體、美、勞全面發展；以教育教學為中心，全面提高教師群體素質，促進學校各項工作協調發展；以深化教育教學改革，最佳化辦學條件，改善辦學環境為途徑，不斷提高辦學水平，促進學校的可持續發展，讓發展的成果惠及全體學生，保證學校一代接一代向更高層次發展。隨著素質教育的全面推進，在學校辦學思想指導下，在充分討論的基礎上，結合實際，在隊伍建設、德育工作、教學科研、學校管理、辦學設施五個方面的工作中實施了“五個一工程”。

大連市金州高級中學的中心任務是：堅持樹立科學的教育發展觀，堅持以人為本，全面、協調、可持續地開展學校的各項工作，以此次遷校為契機，以新課程改革為突破口，進一步強化人文意識、生活意識、自主意識、反思意識和服務意識，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，對他們的全面發展和終身發展負起責任。一流的教學設備，一流的師資隊伍，一流的教學管理，為學校的發展奠定了堅實的基礎。

辦學成績

大連金州高級中學有線電視台

大連市金州高級中學共為國家培養了近四萬名畢業生。從大連市金州高級中學走出的眾多學子中，有為新時期青年思想政治工作立下了汗馬功勞的著名演講藝術家曲嘯同志，有在中國的航天事業寫下歷史篇章、做出卓越功勳的“神舟號”飛船總設計師戚發軔先生，以及不勝枚舉的科技工作者、教授、學者、作家、詩人、優秀教師等社會各方面高素質的人才。

大連市金州高級中學畢業生在歷屆高考升學中獲優異成績，已引起社會各界的關注。九四年畢業生趙君同學以605分的總成績列大連市文科考生第一名；九五年畢業生劉世冰同學以657分的總成績列大連市理科第二名；二OOO年畢業生柏林同學以633分的總成績列大連市文科第一名，遼寧省文科第二名；二OO四年有三名同學被清華大學和北京大學錄取。

教學改革

多媒體教室

一、多鼓勵學生，學會欣賞學生
老師應該關注每一位學生的發展，尊重學生的人格，而且還要學會去讚賞學生。要努力營造民主、和諧的氣氛，對學生的進步要及時表揚和鼓勵，這樣不但真正提高了學生的知識水平，更重要的是培養了學生的學習興趣。

二、精心處理教材，分層次教學
首先要將教材研究透選徹，要將學生了解清楚。注意精講多練，精選內容，可利用投影儀，教師邊講解邊演示；學生邊聽講邊操作，實行手把手教學。其次，要讓學生多動手。再次，布置操作任務時不要“一刀切”，對基礎好的學生，除完成基本操作任務外，可布置較高層次的額外任務，給學生更多的練習機會使他們獲得更多的知識技能。

三、教學方法多樣化，培養學生自學能力
由教師確定學習任務，然後教師講解、演示或學生自己看書學習，注意引導學生自主學習和探究學習，鼓勵好生輔導差生。在此基礎上，再由教師點撥關鍵點、演示重點內容。另外，將書本中的例題和練習相結合，提出典型的問題，以小組為單位組織討論，然後由小組派代表上台來講解和演示解決問題的步驟和方法，加強團隊合作精神和實踐經驗。
四、教學評價
教學評價一般在教學過程中使用較多，教師對於學生的活動給予恰當的評價，可以激發學生的創作意識，促進學生更主動地學生，參與到課堂教學中，掌握教學內容，達到良好教學效果。

名師介紹

遼寧大連金州高級中學名師－叢曉亮

叢曉亮，男，漢族，1996年畢業於錦州師範學院，中學高級教師，大連市骨幹教師，大連市金州高級中學擔任實驗班的物理教學和實驗班班主任工作。有多篇教學論文、班主任經驗交流發表並獲一等獎。所帶歷屆班級多次被評為“市三好班級”。被評為“遼寧省中學生物理競賽優秀指導教師”稱號。

張艷敏，中學高級教師，曾獲全國優秀教師。科學教研成果：主編《志鴻最佳化設計》叢書高三學習手冊，介紹學習英語方法。論文《高考失利你該怎么辦》在大連日報公開發表。在國際刊物《Journal of Culture ＆International Languages》上進行學術交流。

劉闖，中學高級教師，大連市金州高級中學數學教研組組長，全國數學奧林匹克競賽國家級教練員。主要工作成績：在教學方面，全國中國小信息技術與課堂教學整合教學比賽中獲國家級二等獎，《志鴻最佳化設計》（高三）副主編，《開啟高考之門》系列叢書主編，多篇論文在國家及省級刊物上發表或獲獎。

獲得榮譽

獲得的榮譽

建校60年來，在金州區政府、上級教育行政部門的領導和支持下，大連市金州高級中學歷任校領導班子與全體師生傾心盡力、不懈探索，使學校在辦學規模和辦學條件、辦學水平和辦學質量上都不斷發展和提升。學校的各方面工作得到社會普遍認可，先後獲得省級“中國小黨建工作先進單位”、省“貫徹中學生日常行為規範先進學校”、省級“花園式單位”、省“課間操活動優秀學校”、省“中國小圖書館示範校”、市區兩級“中國小德育工作先進集體”、市“中國小大課間操活動視窗學校”、金州區“人民滿意最佳視窗”單位、區“大課間活動第一操”、市“規範化考點”、區“管理規範學校”、“遼寧省示範性普通高中”等榮譽，還是遼寧師範大學、大連大學等高等院校的教育實習學校。

2004年12月，大連市金州高級中學順利通過遼寧省示範性高中評估專家組的驗收，是金州區唯一一所遼寧省示範性高中。以實現學生的全面發展為本，從學生的根本利益出發，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，讓學生德、智、體、美、勞全面發展；以教育教學為中心，全面提高教師群體素質，以深化教育教學改革，最佳化辦學條件，改善辦學環境為途徑，不斷提高辦學水平，促進學校的可持續發展。