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《大教學論》
《大教學論》可以說得上是西方近代教育傳統的奠基之作，同時它也是當代青年不可不讀的一本經典名著。
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藝術教育論
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大夏書系·周國平論教育
《周國平論教育》系作者第一本系統梳理其教育思考的隨筆。作者思考教育問題，是從其哲學專業背景出發的。他在哲學上做的工作，大多是對人生問題的思考。不過，人生...
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《大夏書系·周國平論教育》
本書系作者第一本系統梳理其教育思考的隨筆。作者思考教育問題，是從其哲學專業背景出發的。他在哲學上做的工作，大多是對人生問題的思考。
書籍簡介 周國平推薦 作者簡介 目錄 -
全人教育論
全人教育論，日本八大教育主張之一。即培養“完美和諧的人”的教育或“全人格” 的教育，亦是人的多方面和諧發展的教育。日本教育家小原國芳 1921 年 8 ...
圖書簡介 作者簡介 主要內容 評價 -
形式教育論
形式教育作為一種教育學說或思潮，是在長期的教育理論與實踐中形成和發展起來的。嚴格說來，它既難說有一個首創者，也難說有一個集大成者，而是後人對種教育思想及...
各方說法 綜合概述 淵源 理論基礎 形式教育 -
大夏書系·李澤厚論教育·人生·美
內容介紹《李澤厚論教育·人生·美——獻給中國小教師》是著名哲學家李澤厚先生第一本面向中國小教師的教育類圖書，圍繞美、教育和人生三個主題，選編了...”。沐浴在李澤厚先生宏闊、自由、恬靜的思想之中，你必將對教育的真諦、美的...
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梁啓超論教育
《梁啓超論教育》是2007年海南出版社、三環出版社出版的圖書，作者是董方奎。本書精選梁啓超的教育理論約32萬字，用現代教育學的觀點加以摘要選編。
基本信息 內容簡介 作者簡介 目錄 -
大物流論
“大物流論(Material Flow)”是由徐壽波院士2005年提出的，“大物流論”是物流基礎理論取得突破的一大成果，這一理論的提出不僅使物流理論體系...
基本要素 固有性質 理論體系 學科體系 價值意義 -
大教學論
《大教學論》是1632年出版的圖書，作者是夸美紐斯。
作者簡介 主要觀點 內容簡介 作品鑑賞 傳入中國
