圖書信息
出版社: 華東理工大學出版社; 第1版 (2005年5月1日)
叢書名: 新世紀大學生心理研究
平裝: 440頁
開本: 32開
ISBN: 7562817006
條形碼: 9787562817000
尺寸: 20.5 x 14 x 1.7 cm
重量: 399 g
作者簡介
陶國富，畢業於華東師範大學，現為上海財經大學政治系副主任、人文學院培訓部主任、經濟人文研究所和經濟倫理研究所所長、副教授、碩士生導師。國家級學術刊物《中國青年研究》特約撰搞人，上海市委“兩課”評估專家組成員，上海市鄧小平青年思想研究中心研究員，上海大學生研究中心研究員，上海青年管理幹部學院兼職教授。
著有學術專著10部，其中《共和國第四代的成長與發展》、《當代大學生道德心理論綱》、《大學生人格重塑》和《成才心理學》分別獲北方15省市、中南5省等優秀著作獎。主編學術著作28部，，其中《跨世紀大學生思想心理行為指導》、《色彩斑斕的校園文化》等兩部獲1994年全國高校思政教育科研優秀成果獎，《當代大學生心理健康與調適》獲1995年上海市高校思研會優秀著作二等獎，《大學校園文化》、《跨世紀大學生能力論》獲1997年到1999年上海市高校思研會優秀著作三等獎；公開發表學術論文150餘篇，多次獲獎。部分論著為《新華文摘》、《新華文摘》、《人大報刊複印資料》等刊用。公開發表作品400多萬字。入編《世界名人錄》、《世界優秀專家人才名著》、《中國當代社會科學專家學者大辭典》、《中華英才大典》、《中國專家大辭典》、《華夏英傑》等20餘部大型工具書。
內容簡介
當代大學生以全新的文化理念和文化行為解讀社會，規範自我，塑造自我。他們往往被人們譽為“文化新人類”。21世紀大學生心理和生理的發展，標誌著一個新文明的興起，是現代社會文明發展新的里程碑。網際網路以數位化、網路化、信息化為標誌的生存狀態，以互動性、虛擬性、學習性為標誌的運作模式，以多邊性、全時性、共享性為標誌的機制特質，使“文化新人類”網路交往迅速發展，直接影響到當代大學生的生存、學習、生活和成才，影響到大學生的心理健康和發展。網路在將人類帶入數位化時代的同時，不僅引起了信息傳播方式、交往方式、教育方式、消費方式、閒暇方式及社會組織方式等的變革，也必然導致倫理道德領域發生相應的變革；網路在促使當代大學生的全球意識、效率觀念、信息知識和平等觀念增長的同時，也難免產生網路垃圾、網路心理障礙和高科技犯罪等負面效應。如何引導當代大學生以理性的社會心理來對待學習、工作和網路，是值得我們認真思考的大事。
我們有責任積極引導作為“文化新人類”的當代大學生，以正確的社會心理來塑造人格，理性對待他人、學習和生活；理性對待網路和自我。這是貫徹黨中央關於加強和改進大學生思想政治教育工作的需要，是營造和諧社會、培育當代大學生協調發展的需要，更是培養和造就自覺而全面發展的社會主義新人的需要。
目錄
前言
第一章 大學生的社會知覺與認知
一 大學生社會知覺與認知的特徵
1 大學生的社會知覺與認知
2 大學生的社會行為框架
3 大學生社會知覺與認知的途徑
二 大學生社會知覺與認知的過程
1 大學生的社會情境知覺與認知
2 大學生的內隱社會認知與心理控制
3 大學生的社會判斷
三 大學生的社會知覺與認知的偏差
1 大學生的首因效應
2 大學生的近因效應
3 大學生的暈輪效應
4 大學生的刻板效應
第二章 大學生的侵犯動機與親和動機
一 大學生社會機動概述
1 大學生社會動機概述
2 大學生社會動機的特性
3 大學生社會動機的類型
二 大學生的侵犯動機
1 大學生侵犯動機的形成
2 大學生侵犯動機的控制
三 大學生的親和動機
1 大學生的恐懼心理
2 大學生的親和心理
3 大學生的親社會行為
第三章 大學生的社會情感與調試
一 大學生社會情感概述
1 大學生社會情感的功能
2 大學生社會情感的維度
3 大學生社會情感的分類
二 大學生社會情感的發展
1 青少年情緒的發展
2 大學生情緒的發展
3 情緒成熟的指標
三 大學生社會情感的調適
1 大學生的情感智商
2 大學生的情緒感知等級
3 大學生情緒管理的方法
第四章 大學生的社會態度與平衡
一 大學生的社會態度概述
1 大學生社會態度的概念
2 大學生社會態度的構成
3 大學生社會態度的特點
4 大學生社會態度的功能
二 大學生社會態度的形成
…………
第五章 大學生的人機溝通與合作
第六章 大學生的愛情心理與擇偶
第七章 大學生的群體心理與從眾心理
第八章 大學生的社會角色與嬗變
第九章 大學生的人格培育與發展
第十章 大學生的利他行為與效應
第十一章 大學生的社會文化與性
第十二章 大學生的傳媒心理與作用
第十三章 大學生的社會犯罪與預防
第十四章 大學生的社會環境與生活
第十五章 大學生的社會化與現代化
參考文獻
後記
