內容簡介
外國兒童音樂教育作為上海教育出版社傳統音樂教育類圖書的經典，“學校藝術教育研究叢書”為中國藝術與音樂教育的學科建設和人才培養作出了貢獻。叢書包括中國學校音樂教育研究與外國學校音樂教育研究兩個部分。其中，中國學校音樂教育研究部分是有史以來第一次對我國自古代、近現代直至當代學校藝術教育的歷史、成就及其經驗進行系統化的、全面的收集和整理，力求以客觀的闡述給我國藝術教育工作者以借鑑，同時為今後進．．步的研究工作提供一個比較可靠的基礎。外國學校音樂教育研究部分主要介紹國外學校音樂教育的成就和經驗，可作為我國學校音樂教育的借鑑。書中選擇了學校音樂教育有特色的幾個國家和幾個在世界範圍內有廣泛影響的音樂教育學派為研究對象，即美國、德國、日本、蘇聯、匈牙利五個國家，達爾克羅茲、奧爾夫、柯達伊、卡巴列夫斯基四個學派，對他們的經驗和成果做了一次系統的歸納和總結。
目錄
第一章 零至六歲兒童的音樂教育
第一節 幼兒與音樂
一、什麼時候開始有計畫的音樂體驗?
二、什麼是合理的目標?
三、課例
第二節 兒童音樂能力的發展
一、嬰兒的音樂行為
二、幼丸的音樂體驗
三、4—6歲孩子的音樂學習
四、發展順序
第三節 教師的計畫與教學
一、唱歌教學的指導
二、節奏教學的指導
三、運用樂器的指導
四、傾聽音樂的指導
