在課堂上開發多元智慧型

在課堂上開發多元智慧型

《在課堂上開發多元智慧型》是由教育科學出版社於2004年9月1日出版的圖書,作者是查普曼,譯者是郅庭瑾。

基本信息

圖書介紹

書名:在課堂上開發多元智慧型

作者:查普曼 (作者), 郅庭瑾 (譯者)

出版社: 教育科學出版社

出版期:2004年9月1日

叢書名: 多元智慧型新視點叢書

正文語種: 漢語

ISBN: 7504129488

條形碼: 9787504129482

產品尺寸及重量: 23.6 x 16.8 x 1.6 cm ; 440 g

ASIN: B0011B29ME

內容簡介

這是一本了解、學習和教授多元智慧型的教師手冊。全書圍繞課堂教學實踐者所遇到的基本問題而編撰,展示了在課堂上理解和套用多元智慧型理論的多種方法和策略。書中提供了適合高中、國中和國小使用的豐富的實用教學範例,引導教師了解、掌握並能在課堂上套用多元智慧型。

《在課堂上開發多元智慧型》風格活潑,通俗易懂。作者藉助不同種類的鞋子巧妙地體現出七種智慧型各自的特色,使得師生對每一種智慧型都能產生深刻印象。對於具有反思性思維的教師而言,這是一本理論基礎紮實、教學案例豐富的著作,適合中國小各科教師閱讀。

目錄

英文版序

致謝

前言

第1章 如果鞋子合適的話

第2章 語言智慧型

課堂範例1:說出來

課堂範例2:辯論遊戲

課堂範例3:作家遊戲

第3章 音樂智慧型

課堂範例1:馬卡阿莉娜

課堂範例2:聲音機器

課堂範例3:節拍不斷

課堂範例4:創作節拍

課堂範例5:莫扎特的音樂

第4章 數理邏輯智慧型

課堂範例1:形狀的關聯

課堂範例2:圖形搜尋

課堂範例3:閒話銀鈴糖果

課堂範例4:硬幣遊戲

課堂範例5:四季豆、果凍糖豆

第5章 視覺空間智慧型

課堂範例1:繩子上的故事

課堂範例2:圖示化預測

課堂範例3:創造一種生物

第6章 身體運動智慧型

課堂範例1:走一個故事

課堂範例2:我內心世界的感受

課堂範例3:表演單詞

課堂範例4:卡費姆的音樂分子

第7章 自然智慧型

課堂範例1:心室

課堂範例2:令人驚異的大腦

課堂範例3:拼圖

第8章 自我認識智慧型

課堂範例1:我的T恤

課堂範例2:如果鞋子合適的話

課堂範例3:年輕時的肖像

課堂範例4:我的強項

第9章 人際交往智慧型

課堂範例1:組成小組

課堂範例2:了解你的工作

課堂範例3:恐龍問題

課堂範例4:符號研究

第10章 將多元智慧型整合於課程之中

第11章 評定等級的困境

參考文獻

譯後記

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