《國學教師宣言》分為：為學之道、品格追求、責任擔當、行為準則、教育願景、人生使命六部分。
【為學之道】瞻天下以為師，沐風雨以自華，歷寒暑以求成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
【品格追求】天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物！
【責任擔當】任重道遠，普及國學教育；繼往開來，傳承中華文明！
【行為準則】學為人師，行為世范！
【教育願景】培養知書達理、博古通今、厚積薄發、幸福和諧的中華少年！
【人生使命】為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！
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【注釋】
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索：語出屈原名作《離騷》。在追尋真理方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺餘力地去追求和探索。
天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物：語出孔子為《周易》所寫的《象傳》，“天行健，君子以自強不息”出自乾卦，意思是天的運行康泰良好，君子應該效仿天而自強不息。“地勢坤，君子以厚德載物”出自坤卦，意思是地的形勢取法坤相（即順承），君子應該效仿地而厚德載物。
“任重道遠”語出孔子《論語·泰伯》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎？”意思是比喻責任重大，要經歷長期的奮鬥。
學為人師，行為世范：這句話是北京師範大學的校訓，是著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思和對師範教育的感悟，並由他親自題寫的。啟功先生闡釋它最基本的含義就是“所學要為世人之師,所行應為世人之范。”學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使“學”能成為後學的師表。行是指每位師生應具有的品行,行為世范,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平：此句語出北宋張載《張子語錄·語錄中》，意思是為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的聖人不傳的學問，為天下後世開闢永久太平的基業。
【由來】
《國學教師宣言》作者秦野，原為【《兒童中華銘》教師宣言】，是2006年瀋陽國學教育研究中心為國學啟蒙課程《兒童中華銘》教師提出的要求，在全國各地學校的實踐中取得了良好的反響。2012年經修訂為《國學教師宣言》，獲得了廣泛的認可。
