內容簡介
注重能力提升，遵循學生髮展為本，體現教學內容序列化特點；
注重範例導引，把握教學核心知識，體現教學知識體系化特點；
注重方法歸類，落實學習主體原則，體現教學方法漸進化特點。
圖書目錄
國中文言文閱讀八階體系導引
第一階整體感知階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、言默戒
二、京人貴竹
三、東坡食湯餅
四、小丘記
五、公叔痤薦鞅
能力訓練
一、魏文侯問李克
二、王者貴天
三、田子為相
四、越人遇狗
五、孔子觀於周廟
六、宋人掘井
七、害群之馬
八、喬山人善琴
九、游 江
十、景公游於壽宮
第二階分析歸納階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、造酒忘米
二、臣僚見太祖
三、王文正秉政
四、八大山人（其一）
五、杜瑛好讀不取
能力訓練
一、範文正在睢陽
二、孔融之子
三、王彥章死節
四、海瑞上疏
五、劉毅直言
六、虞願直諫
七、八大山人（其二）
八、李德避席
九、王獻之逸事
十、範文正濟秀才
第三階實詞積累階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、貓 犬
二、岳飛治軍
三、荔枝圖序
四、李陵答蘇武書
五、伯牙絕弦
能力訓練
一、先主傳
二、是儀事國
三、張元收犬
四、趙簡子立後
五、解元陷陣
六、莊子與惠子游於濠梁
七、大 鼠
八、烏江自勿
九、靈璧張氏園亭記
十、乙亥北行日記
第四階虛詞積累階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、國有三不祥
二、治國猶栽樹
三、鄭板橋開倉濟民
四、朱暉有信
五、誤 認
能力訓練
一、彌子瑕見愛於衛君
二、澄子奪衣
三、鄭武公伐胡
四、與諸弟書
五、楊氏之子
六、好好先生
七、諫殺圉人
八、王荊公旁聽文史
九、四海之內皆兄弟
十、王大司馬鑄刀
第五階句式梳理階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、虛心求教
二、蛛蠶之辯
三、人之為學
四、北人食菱
五、哀 溺
能力訓練
一、魯侯養鳥
二、膠柱鼓瑟
三、楚人習操舟
四、觀 弈
五、吏人立誓
六、白馬過關
七、豆 腐
八、劉廷式娶盲女
九、先生王斗
十、蠹 魚
……
第六階翻譯技巧階
第七階文化常識階
第八階詩詞鑑賞階
附錄
參考譯文
參考答案
編輯推薦
注重能力提升，遵循學生髮展為本，體現教學內容序列化特點；
注重範例導引，把握教學核心知識，體現教學知識體系化特點；
注重方法歸類，落實學習主體原則，體現教學方法漸進化特點。
目錄
國中文言文閱讀八階體系導引
第一階整體感知階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、言默戒
二、京人貴竹
三、東坡食湯餅
四、小丘記
五、公叔痤薦鞅
能力訓練
一、魏文侯問李克
二、王者貴天
三、田子為相
四、越人遇狗
五、孔子觀於周廟
六、宋人掘井
七、害群之馬
八、喬山人善琴
九、游 江
十、景公游於壽宮
第二階分析歸納階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、造酒忘米
二、臣僚見太祖
三、王文正秉政
四、八大山人（其一）
五、杜瑛好讀不取
能力訓練
一、範文正在睢陽
二、孔融之子
三、王彥章死節
四、海瑞上疏
五、劉毅直言
六、虞願直諫
七、八大山人（其二）
八、李德避席
九、王獻之逸事
十、範文正濟秀才
第三階實詞積累階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、貓 犬
二、岳飛治軍
三、荔枝圖序
四、李陵答蘇武書
五、伯牙絕弦
能力訓練
一、先主傳
二、是儀事國
三、張元收犬
四、趙簡子立後
五、解元陷陣
六、莊子與惠子游於濠梁
七、大 鼠
八、烏江自勿
九、靈璧張氏園亭記
十、乙亥北行日記
第四階虛詞積累階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、國有三不祥
二、治國猶栽樹
三、鄭板橋開倉濟民
四、朱暉有信
五、誤 認
能力訓練
一、彌子瑕見愛於衛君
二、澄子奪衣
三、鄭武公伐胡
四、與諸弟書
五、楊氏之子
六、好好先生
七、諫殺圉人
八、王荊公旁聽文史
九、四海之內皆兄弟
十、王大司馬鑄刀
第五階句式梳理階
支招方略
核心知識
方略詳解
範例導引
一、虛心求教
二、蛛蠶之辯
三、人之為學
四、北人食菱
五、哀 溺
能力訓練
一、魯侯養鳥
二、膠柱鼓瑟
三、楚人習操舟
四、觀 弈
五、吏人立誓
六、白馬過關
七、豆 腐
八、劉廷式娶盲女
九、先生王斗
十、蠹 魚
……
第六階翻譯技巧階
第七階文化常識階
第八階詩詞鑑賞階
附錄
參考譯文
參考答案
