困難國中改革之路

最佳化學科教學實施愛農教育 改進教育教學滲透四個因素 激發學生活力加強思想教育

作品目錄

目錄
要向教育科研和教育改革要質量（代序）
前言
上海市困難國中教育改革的基本經驗
開展教育科研 最佳化師資隊伍
領導知人善任 教師施展才能
創造各種條件 幫助教師成功
多種渠道培訓 改善師資結構
形成教師集體 促進教育人
實施“成功教育”爭取教育成功
開闢“第二課堂’開發學生潛能
著眼整體改革 最佳化學科教學
實施愛農教育 適應農村發展
端正辦學思想 學生留住學好
了解學生實際 改進教育教學
滲透四個因素 實現整體最佳化
培養非智力因素 激發學生活力
加強思想教育 提高學生素質
完善制度建設 實現自我管理
實施目標管理 十年三上台階
加強教學管理 提高教學質量
試論教育經驗科學性總結的思路